• IGUALDADE OU DESIGUALDADE DE OPORTUNIDADES UMA ANÁLISE DAS LEIS DE COTAS E DE SUAS IMPLICAÇÕES SOCIAIS 

  IRINEU, Gilson (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, 2005)

  O OBJETIVO DESTE ESTUDO É ANALISAR AS IMPLICAÇÕES SOCIAIS PROVOCADAS PELA CRIAÇÃO DAS LEIS DE COTAS UNIVERSITÁRIAS E POR SUA IMPLANTAÇÃO EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS BRASILEIRAS. A PESQUISA ESTEVE CENTRADA NO MATERIAL PRODUZIDO ...
• EDUCAÇÃO CIDADÃ - UMA ANÁLISE SOBRE AS MOTIVAÇÕES E ASPIRAÇÕES DOS ALUNOS DA EDUCAFRO - UM ESTUDO DE IDEOLOGIA 

  VALERIANO, Sandra Maria Dos Santos (UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO, 2006)

  ESTE ESTUDO TEVE POR OBJETIVO CONHECER, DISCUTIR E ANALISAR AS MOTIVAÇÕES E ASPIRAÇÕES DOS ALUNOS INSERIDOS NOS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES PARA NEGROS E CARENTES DA ONG EDUCAFRO, BEM COMO A INSERÇÃO DESSES JOVENS NO ENSINO ...
• O NEGRO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PERSPECTIVAS DAS AÇÕES AFIRMATIVAS 

  CAMARGO, Edwiges Pereira Rosa (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, 2005)

  ESTE TRABALHO ANALISA A REALIDADE DO NEGRO/AFRODESCENDENTE NA SOCIEDADE BRASILEIRA FOCALIZANDO A EDUCAÇÃO CONSIDERADA UMA DAS PRINCIPAIS REIVINDICAÇÕES DA POPULAÇÃO DESFAVORECIDA. FOCALIZA, ESPECIFICAMENTE, A EDUCAÇÃO ...
• MÉRITO, MOBILIDADE E RAÇA: UMA ABORDAGEM DAS RELAÇÕES ENTRE NEGROS E BRANCOS NA UNIVERSIDADE 

  SILVA, Anderson Paulino Da (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2006)

  ESTA PESQUISA BUSCA COMPREENDER OS FATORES DA MOBILIDADE SOCIAL NO ACESSO E OS DETERMINANTES DA PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS TOMADOS POR SUA FILIAÇÃO RACIAL. ELA FOI ELABORADA A PARTIR DE DADOS PRIMÁRIOS RELATIVOS ...
• EDUCAÇÃO DE FILHOS MESTIÇOS EM FAMÍLIAS INTER-RACIAIS 

  BRITO, Angela Ernestina Cardoso De (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS, 2003)

  ESTE ESTUDO VISA APREENDER COMO E EM QUE CIRCUNSTÂNCIAS FAMÍLIAS FORMADAS POR CASAIS DE DIFERENTES ORIGENS ÉTNICO/RACIAIS, SENDO UM NEGRO E OUTRO BRANCO, PREPARAM E/OU AUXILIAM SEUS FILHOS, A ENFRENTAR AS DISCRIMINAÇÕES ...
• TRAJETÓRIAS DE VIDA E ESTUDO DE ALUNOS NEGROS DO ENSINO MÉDIO DA CIDADE DE TAPURAH/MT 

  JESUS, Lori Hack De (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2005)

  ESTA DISSERTAÇÃO TEVE COMO PRINCIPAL OBJETIVO INVESTIGAR A TRAJETÓRIA DE VIDA E ESTUDO DOS ALUNOS NEGROS DO ENSINO MÉDIO, TENTANDO DETECTAR SE EXISTEM MANIFESTAÇÕES DE RACISMO, DE DISCRIMINAÇÃO E DE PRECONCEITO NAS VIVÊNCIAS ...
• O QUE SER AOS TRINTA?: ASPIRAÇÕES OCUPACIONAIS DE JOVENS, NEGROS E BRANCOS, NA CIDADE DE BELO HORIZONTE 

  JESUS, Rodrigo Ednilson De (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, 2006)

  NO MUNDO MODERNO, A EDUCAÇÃO TEM SE TORNADO, CADA VEZ MAIS, UM IMPORTANTE FATOR DE EXPLICAÇÃO DO ALCANCE OCUPACIONAL DOS INDIVÍDUOS, E, AO MESMO TEMPO, TEM OCUPADO UM LUGAR CENTRAL NA ANÁLISE DA ESTRATIFICAÇÃO E DA MOBILIDADE ...
• TRAJETÓRIA DE VOLTA À ESCOLA DE JOVENS NEGROS E JOVENS NEGRAS EM CUIABÁ-MT: MANIFESTAÇÕES DE CONSCIÊNCIA POLÍTICA E CONSCIÊNCIA ÉTNICA 

  SANTOS, Andréa Dos (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2005)

  ESSE TRABALHO TEM COMO OBJETO DE ANÁLISE, INVESTIGAR A TRAJETÓRIA ESCOLAR E SOCIAL DE JOVENS NEGROS E NEGRAS MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO, MODALIDADE DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS REGIME PRESENCIAL, A FIM DE COMPREENDER ...
• MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO POPULAR: O ESTUDO SOBRE OS PRÉ-VESTIBULARES PARA NEGROS E CARENTES DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

  PAULO, Nélia Regina Dos Santos De (INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE PESQUISA DO RIO DE JANEIRO, 2005)

  ESTE TRABALHO É RESULTADO DE UMA PESQUISA CUJO OBJETIVO FOI ESTUDAR OS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES PARA NEGROS E CARENTES, OS PVNC, NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, ENTRE OS ANOS 2001/2002. CARACTERIZANDO-SE COMO MOVIMENTO SOCIAL, ...
• EXCLUSÃO ÉTNICA: UMA FACE DO FRACASSO ESCOLAR - A INCLUSÃO DE ADOLESCENTES NEGROS NA PERSPECTIVA DE APROXIMAÇÃO DE PRESSUPOSTOS TEORICOS DE INCLUSÃO 

  ROSA, Luiz Vergílio B Da (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2001)

  ESTA PESQUISA BUSCA CARACTERIZAR A EXCLUSÃO ÉTNICA DO NEGRO COMO UMA DAS FACES DO FRACASSO ESCOLAR. ESTE FOCO ESTABELECE CONEXÕES COM A PRODUÇÃO HISTÓRICA DO RACISMO E DA DISCRIMINAÇÃO, QUE TEM PRODUZIDO FORMAS ESTEREOTIPADAS ...
• PARA ALÉM DO INGRESSO NA UNIVERSIDADE - RADIOGRAFANDO OS CURSOS PRÉ-VESTIBULARES PARA NEGROS EM PORTO ALEGRE 

  SANGER, Dircenara Dos Santos (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2003)

  RADIOGRAFANDO O CENÁRIO NACIONAL, A CADA DIA, EMERGEM INICIATIVAS DE LIDERANÇAS NEGRAS QUE VEM DESPONTANDO COMO UMA NOVIDADE PARA SUPERAR AS DESIGUALDADES DE OPORTUNIDADES ENTRE BRANCOS E NEGROS NO BRASIL. ENTRE ESTAS ...
• NEGRO, MAS NEM TANTO! A JUVENTUDE NEGRA DO CABULA VI 

  FILHO, Gilberto Leocádio De Lima (UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, 2000)

  ESTE TRABALHO TRATA DA ANÁLISE DAS QUESTÕES RACIAIS ATRAVÉS DOS JOVENS NEGROS ENQUANTO UM HERDEIRO DA MOBILIZAÇÃO AFRO BAIANA QUE ACONTECEU ENTRE O FINAL DOS ANOS OITENTA E COMEÇO DOS ANOS NOVENTA EM SALVADOR. NELE, ...
• ANÔNIMOS E INVISÍVEIS: OS ALUNOS NEGROS NA UNICAMP 

  SOUZA, Fabiana Mendes De (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, 2006)

  O PRESENTE TRABALHO É UMA TENTATIVA DE RECUPERAR AS TRAJETÓRIAS SOCIAIS DE ESTUDANTES NEGROS NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS ? UNICAMP. O OBJETIVO CENTRAL É COMPREENDER COMO A COR DA PELE INTERFERIU E INTERFERE NAS ...
• O ¨LANCE DA COR¨ UM ESTUDO SOBRE ESTEREÓTIPOS EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DA PERIFERIA PAULISTANA 2000/2001 

  CARMO, Daniela Do (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, 2005)

  ESTA DISSERTAÇÃO É RESULTADO DE UMA PESQUISA REALIZADA EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DA PERIFERIA DA CIDADE DE SÃO PAULO NOS ANOS DE 2000 E 2001 CUJO OBJETIVO FOI COMPREENDER OS ESTEREÓTIPOS SOBRE O NEGRO EM INTERFACE À REAÇÃO ...
• Pertencimento étnico-racial e ensino de História 

  ANDRADE, Paulo Sérgio De (Universidade Federal de São Carlos, 2006)

  Esta pesquisa está relacionada às influências do ensino de História na construção do pertencimento étnico-racial e nas relações entre negros e brancos. Teve como participantes quatro ex-alunos afrodescendentes de um projeto ...
• FRONTEIRAS DA IGUALDADE NO ENSINO SUPERIOR: EXCELÊNCIA & JUSTIÇA RACIAL 

  MOEHLECKE, Sabrina (UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 2004)

  POLÍTICAS DE IGUALDADE RACIAL COMO A AÇÃO AFIRMATIVA, AO EXIGIREM DIREITOS COLETIVOS E A IDENTIFICAÇÃO RACIAL DOS GRUPOS BENEFICIADOS, PERTURBAM NÃO APENAS A NOÇÃO MODERNA DE IGUALDADE E JUSTIÇA, SEGUNDO A QUAL A DISTRIBUIÇÃO ...
• AÇÃO AFIRMATIVA: O IMPACTO DA POLÍTICA DE COTAS NA ESDI (ESCOLA SUPERIOR DE DESENHO INDUSTRIAL UERJ) 

  SACRAMENTO, Monica Pereira Do (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2005)

  ESTE TRABALHO TEM COMO TEMÁTICA CENTRAL A ANÁLISE DAS EXPERIÊNCIAS VIVIDAS PELOS ALUNOS INGRESSANTES NOS VESTIBULARES 2003 E 2004 NA ESDI ESCOLA SUPERIOR DE DESENHO INDUSTRIAL ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DA MODALIDADE DE COTAS ...
• Desvelando a exclusão de jovens negros: o ponto de vista dos excluídos 

  AIZA, Maria Aparecida De Souza (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2003)

  Investigar a exclusão de alunos negros e/ou afro-brasileiros no ensino fundamental em escolas públicas de Cuiabá é resultado da minha preocupação profissional em compreender por que os alunos que abandonavam a escola, na ...
• IDENTIDADE E TRAJETÓRIAS DE ALUNOS NEGROS DA UFMT NOS CURSOS DE NUTRIÇÃO, ENFERMAGEM E MEDICINA 

  CASTRO, Edmara Da Costa (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2005)

  ESTA PESQUISA BUSCOU INVESTIGAR A TRAJETÓRIA DE VIDA DOS ALUNOS NEGROS DOS CURSOS DE NUTRIÇÃO, ENFERMAGEM E MEDICINA DA UFMT. O OBJETIVO FOI IDENTIFICAR COMO ESSES ALUNOS CONSEGUIRAM OBTER SUCESSO NO PROCESSO ESCOLAR ATÉ ...
• A POLÍTICA DE COTAS NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA: DESAFIOS PARA AS AÇÕES AFIRMATIVAS E COMBATE ÀS DESIGUALDADES RACIAIS 

  TEIVE, Marília Danielli (UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA, 2006)

  ESSA DISSERTAÇÃO TEM POR ESCOPO O ESTUDO DA POLÍTICA DE COTAS IMPLEMENTADO NA UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA (UNB) EM JUNHO DE 2003 A PARTIR DA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS COTISTAS DO PROGRAMA AFROATITUDE, ESCOLHIDOS A FIM DE DELIMITAR ...

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