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REPOSITÓRIO SOBRE EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR E JUVENTUDE - TESES E DISSERTAÇÕES
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Educação do Trabalhador: Envíos recientes

Mostrando ítems 21-40 de 42

A ação educativa dos sindicatos de trabalhadores, diante das novas demandas de qualificação e requalificação, causadas pela reestruturação capitalista

STEIN, Edson Francisco (Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduacao em Sociologia, 2000)

Esta pesquisa tem como foco de investigação a ação educativa realizada em sindicatos de trabalhadores, um de Curitiba e outro de Ponta Grossa, diante das novas demandas de qualificação e requalificação profissional, ...
Avaliação do PROGER Urbano/99: o caso de Vicência em Pernambuco

SILVA, Josenice Oliveira da; ARCOVERDE, Ana Cristina Brito (Universidade Federal do Pernambuco. Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social, 2003)

O objetivo do estudo ora apresentado consiste em uma análise sistemática das mudanças duradouras ou significativas na vida dos beneficiários do PROGER Urbano no ano de 1999. Trata-se de um estudo de avaliação de impactos. ...
O processo de descentralização e o Programa Estadual de Qualificação Profissional em Pernambuco: o papel das comissões municipais de emprego

COUTINHO, Henrique Guimarães; MELO, Marcus André Barreto Campelo de (Universidade Federal do Pernambuco. Centro de Ciências Humanas. Departamento de Ciências Sociais. Programa de Pós-Graduação em Ciência Política, 2003)

Este trabalho aborda o fenômeno da descentralização das políticas públicas no Brasil a partir do processo de redemocratização política do país na década de 80 e com a promulgação da constituição de 1988. É feito um histórico ...
O papel da Força Sindical (FS) na esfera da qualificação profissional no estado de Pernambuco

SANTOS, Alexsandra Ramos dos; OLIVEIRA, Ramon de (Universidade Federal de Pernambuco. Centro de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2003)

O presente estudo analisa a atuação da força sindical na área de qualificação profissional, no estado de Pernambuco. Esta atuação é viabilizada pela obtenção de recursos públicos do FAT através do Planfor. Para a FS, a ...
As representações sociais dos trabalhadores: alunos da construção civil, sobre a Escola Zé Peão

MATOS, Francisco Thadeu Carvalho; NÓBREGA, Sheva Maia (Universidade Federal da Paraíba. Programa de Pós-Graduação em Educação, 1999)

O presente trabalho tem como objetivo de estudo conhecer as representações sociais que os trabalhadores-alunos da construção civil têm sobre o Projeto Escola Zé Peão. O projeto desenvolve-se numa parceria entre o sindicato ...
Ambiente de trabalho e educação no canteiro de obras da usina hidrelétrica de manso - Chapada dos Guimarães/MT

RIBEIRO, Claudirene Andrade; BORDEST, Suíse Monteiro Leon (Universidade Federal de Mato Grosso. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2000)

Neste trabalho discutimos a questão da qualidade de vida e educação no canteiro de obras da Usina Hidrelétrica de Manso, Chapada dos Guimarães-MT. Como objetivo geral buscamos compreender o ambiente do trabalho como o ...
Qualificação dos trabalhadores em Minas Gerais: desafios e avanços de uma política pública de educação profissional, o PEQ-MG

CARVALHO, Cássia Torres de; OLIVEIRA, Fernando Selmar Fidalgo de (Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

Essa dissertação se propõe a contribuir para a análise do Plano Estadual de Qualificação de Minas Gerais (PEQ/MG) no período de 1996 a 2000 e também do Plano Nacional de Qualificação Profissional (Planfor) implementado ...
O Planfor e a educação de jovens e adultos trabalhadores: a subalternidade reiterada

VENTURA, Jaqueline Pereira; FRIGOTTO, Gaudêncio (Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2001)

Aborda as mudanças ocorridas nas políticas públicas brasileiras destinadas à educação de jovens e adultos trabalhadores, sustentadas e justificadas pelas transformações nas relações sociais capitalistas neste fim de século. ...
As metamorfoses do capitalismo e a educação dos trabalhadores: uma análise da política de formação da CUT e do Programa Integrar CNM/RJ

MOLINA, Helder; FRANCO, Maria Aparecida Ciavatta Pantoja (Universidade Federal Fluminense. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2004)

Esta dissertação está no contexto histórico, social e político brasileiro. Nela buscamos produzir uma reflexão crítica sobre a categoria trabalho, e a identidade do trabalhador, resgatando os seus sentidos ontológico e ...
A história da formação profissional no ES: o Senai e os paradigmas de produção

LIMA, Marcelo; PINHEIRO, João Eudes Rodrigues (Universidade Federal do Espírito Santo. Programa de Pós-Graduação em Educação, 1999)

O SENAI, instituição criada no Brasil em 1942, no Espírito Santo tem sua primeira experiência nas oficinas de reparação de vagões e locomotivas a vapor da Estrada de Ferro Vitória-Minas, em João Neiva/ES, em 1948. De 1948 ...
Atuais políticas públicas de educação e trabalho e a qualificação do trabalhador no Paraná

CARDOSO, Ana Lúcia Tomaz; NOMA, Amélia Kimiko (Universidade Estadual de Maringá. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

A dissertação analisa a educação profissional institucionalizada no estado do paraná, a partir das diretrizes das políticas sociais do governo do presidente Fernando Henrique Cardoso (FHC), centrando o foco das discussões ...
Formação Profissional e Ação Sindical no Brasil

SOUZA, Nilda Rodrigues de; SANTOS, Ariovaldo de Oliveira (Universidade Estadual de Londrina. Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Política Social, 2006)

O presente trabalho visa demonstrar como duas centrais sindicais, Central Única dos Trabalhadores e Força Sindical, dsenvolveram ações de formação e qualificação a partir da reestruturação do mundo do trabalho e da apropriação ...
Educação para o trabalho sob a Égide do estado: uma leitura do Programa Liceus do Ofício do Município de Curitiba - PR

ORLOWSKI, Rosely Aparecida Bitencourt; MARTINS, Rosilda Baron (Universidade Estadual de Ponta Grossa. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

A educação profissional não tem sido tradicionalmente colocada na pauta da política educacional brasileira. Caracterizada como subsistema da educação, configura-se como um instrumento de formação do trabalhador, cujas ...
A qualificação do trabalhador e a política pública do emprego e trabalho: a expressão do Planfor no Paraná

SOUZA, Solange de Cássia Inforzato de; SILVA JÚNIOR, João dos Reis (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

Este trabalho analisa o Plano Estadual de Qualificação - PEQ -, mecanismo de implementação do Plano Nacional de Qualificação Profissional - PLANFOR - no Paraná, suas formulações oficiais e suas bases organizativas concretas, ...
Políticas públicas, trabalho e subjetividade: experiências de recapacitação profissional

CAMARGO, Paulo Roberto de; CHAIA, Miguel Wady (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais, 2002)

O atendimento às necessidades emergenciais decorrentes da inserção do Brasil no processo de reestruturação mundial produtiva e abertura do mercado interno provocou, de imediato, a dispensa de grandes contingentes de ...
Sindicalismo, educação e formação profissional nos anos 90 - Programa Integrar / Confederação Nacional dos Metalúrgicos - CNM/CUT

DOMINGUES, Marta Regina; SILVA JÚNIOR, João dos Reis (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2000)

Em outubro de 1996, a CNM/CUT - Confederação Nacional dos Metaúrgicos, entidade sindical filiada e ligada organicamente à CUT - Central Única dos Trabalhadores, inaugura o Programa Integrar, no âmbito das políticas públicas ...
O Programa Integrar de formação profissional da CNM/CUT: estudo sobre sua organização curricular e desenvolvimento do núcleo de Ribeirão Pires

SAPIENSA, Angelina Cervino; FERRETI, Celso João (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

Em 1997, a CNM/CUT - Confederação Nacional dos Metalúrgico, filiada à CUT - Central Única dos Trabalhadores - em convênio realizado com a Prefeitura Municipal de Estância Turística de Ribeirão Pires, São Paulo, criou o ...
A participação da sociedade civil no Plano Nacional de Qualificação do Trabalhador - Planfor: na Prática, o discurso é outro - a experiência em Mato Grosso do Sul

COSTA, Ângela Maria; SAUL, Ana Maria Aparecida Avella (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

Este trabalho analisou a teoria e a pratica na participação da sociedade civil, representada pelas comissões estadual e municipais de emprego, no plano nacional de qualificação do trabalhador - Planfor, em Mato Grosso do ...
Um estudo com egressos do Programa Educação para o Trabalho do Senac/Sp: em busca da cidadania

PEREIRA, Jacira Rodrigues Mendonça; ABRAMOWICZ, Mere (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

Trata-se de um estudo com jovens de quatorze a dezenove anos, egressos do Programa Educação para o Trabalho, desenvolvido pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial do estado de são paulo - Senac/SP, na favela de ...
A vida e o trabalho dos recicladores urbanos: uma proposta de educação e inclusão para além da geração de renda

ROCHA, Vanessa Besestil da; CASTRO, Marta Luz Sisson de (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2002)

Este estudo buscou analisar o projeto de jovens e adultos, intitulado "Educação dos Trabalhadores em Resíduos Sólidos Recicláveis - Projeto Galpão", realizado na Associação de Reciclagem Ecológica Rubem Berta (Porto Alegre, ...

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