• Educação Não-Formal e Políticas Públicas para o Fortalecimento da Democracia: O processo de capacitação das Agentes Comunitárias de Saúde e das Agentes de Proteção Social, da Prefeitura de São Paulo, em educação ambiental associada à saúde. 

  CASALI, Alípio; MANHAS, Cleomar Souza (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2008)

  A pesquisa Educação Não-Formal e Políticas Públicas para o Fortalecimento da Democracia: O processo de capacitação das Agentes Comunitárias de Saúde e das Agentes de Proteção Social, da Prefeitura de São Paulo, em educação ...
• Religião, sociedade e educação: a atuação do padre Demócrito Mendes de Barros em Serrinha(BA): 1950 - 1992 

  PILETTI, Nelson; SANTOS, Gildenor Carneiro dos (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2006)

  Trata-se de uma pesquisa histórica sobre um padre que também foi professor, que procura mostrar que ele atuava organizando grupos sociais, como, por exemplo, o Sindicato dos Trabalhadores Rurais e a Cooperativa Mista dos ...
• "Não tá morto quem peleia": a Pedagogia Inesperada nos Grupos de Idosos. 

  CAMPOS, Rogério Cunha de; MOTTA, Alda Britto da (Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 1999)

  Este trabalho documenta e analisa as atividades em programas ou grupos "de convivência" de idosos de ambos os sexos e diferentes classes sociais em Salvador, Bahia, com atenção ao que estão sendo as propostas, em que ...
• Metaforizando a vida na terra: um recorte sobre o caráter pedagógico do Teatro-Fórum e sua mediação nos processos de transição agroecologica e cooperação em Rio Grande-RS 

  RIBEIRO, Marlene; CASTELL, Cleusa Helena Guaita Peralta (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2007)

  Este estudo aborda o papel da arte como instrumento social, vinculada ao trabalho e à necessidade de dar voz a quem sofre qualquer tipo de opressão. A presente pesquisa, cujos antecedentes situam-se no campo da educação ...
• Formas de transmissão de conhecimentos entre os Tariano da região do rio Uaupés - AM. 

  ATHIAS, Renato Monteiro; FONTOURA, Ivo Fernandes (Universidade Federal de Pernambuco. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Antropologia, 2006)

  Esta dissertação versa sobre as formas de transmissão de conhecimentos entre os Tariano da região do rio Uaupés. Nas últimas décadas ocorre, na região, um processo de revalorização dos conhecimentos tradicionais. Esse ...
• SEMENTES E SABERES... Trocas e aprendizados com a cultura Guarani e a agroecologia. 

  FISCHER, Nilton Bueno; HECKLER, Jacimara Machado (Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2006)

  Esta dissertação é o relato de uma aproximação, dos encontros e dos saberes compartilhados a partir das sementes de milho preservadas e recriadas pelo povo Guarani e suas relações com redes agroecologicas. Partindo do ...
• Dez Anos De Educação Popular A Experiência Da Região Episcopal De São Miguel Paulista (1975-1985) 

  BEISIEGEL, Celso de Rui; SANTOS, Maria Alice De Paula (Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2002)

  Trata-se de levantamento documental, de cunho sócio-educacional, que tem como objetivo analisar a apropriação pela equipe de subsídios da região episcopal de São Miguel Paulista, zona leste da cidade de São Paulo, das ...
• 'Igreja Viva' Uma Análise da Dimensão Educativa da Ação Pastoral Popular da Arquidiocese da Paraíba (1966-1973) 

  SCOCUGLIA, Afonso Celso; GIACOMELLI, Gabriele (Universidade Federal da Paraíba. Centro de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2001)

  No estudo da história da Educação Popular da Paraíba dos anos sessenta e setenta, objeto de várias pesquisas de uma das linhas de pesquisa do Mestrado em Educação da UFPB, registra-se uma grande atuação de pessoal ligado ...
• Associação Comunitária Monte Azul: o paradigma antroposófico. 

  BAPTISTA, Myrian Veras; ALVES, Doralice Veiga (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2000)

  Esta dissertação tem como objetivo analisar as contribuições da prática desenvolvida pela Associação Comunitária Monte Azul, sediada no município de São Paulo, Zona Sul, Bairro Jardim Monte Azul. Optamos pela Monte Azul ...
• A Igreja Católica e a Educação: o discurso da libertação 

  HADDAD, Sérgio; LEMOS, José Carlos Galvão (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2001)

  Esta dissertação discute a relação igreja- ducação através da análise de documentos, especialmente os documentos que compõem a doutrina social da igreja bem como os documentos episcopais - Medellín, Puebla e Santo Domingo. ...
• Educação e igreja católica no Brasil: a educação nas campanhas da fraternidade de 1982 e de 1998. 

  PEREIRA, José Flávio; SILVA, Eronildo José da (Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2002)

  A religião é uma dimensão do ser humano e um setor das culturas dos povos que oferece possibilidades de questionamentos provocadoras. A escolha do tema deste trabalho não parte do velado, do inconsciente, mas da constatação ...
• Cultura Puri e Educação Popular no município de Araponga, Minas Gerais: duzentos anos de solidão em defesa da vida e do meio ambiente. 

  FLEURI, Reinaldo Matias; BARBOSA, Willer Araújo (Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2005)

  Esta tese busca o entendimento do processo varitível da emergência étnica Puri no entorno do PARQUE Estadual da Serra do Brigadeiro na Zona da Mata de Minas Gerais. Essa Cultura Puri se viu silenciada e invisibilizada ...
• Um Centro Comunitário entre o real e o ideal: um espaço de educação política? 

  SÁ, Samuel Maria de Amorim e; PEREIRA, Telma Nazaré de Sousa (Universidade Federal do Pará. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Departamento de Antropologia. Mestrado em Antropologia., 2002)

  Este estudo trata sobre uma parcela de Movimentos Sociais expressa no detalhe de relações sociais entre "ocupantes" de um local chamado "Riacho Doce" em Belém, Para, Brasil. Os "ocupantes" se ligam a "centro Comunitário" ...
• PROJETO POLÍTICO E ESTRATÉGIAS DE EDUCAÇÃO DA IGREJA CATÓLICA NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA (1968-1985) 

  PEREIRA, José Flávio; PEREIRA, Paulo da Silva (Universidade Estadual de Maringá. Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós- Graduação em Educação., 2002)

  A pesquisa que resultou nesta dissertação percorreu o caminho inverso à sua estrutura textual. Iniciou-se com a descoberta de alguns textos sobre a Campanha da Fraternidade, cujo interesse foi despertado tanto pelos temas ...
• A VIDA ROMPENDO MUROS: CARISMA E INSTITUIÇÃO. AS PEQUENAS COMUNIDADES RELIGIOSAS FEMININAS INSERIDAS NO MEIO POPULAR NO NORDESTE 

  MIELE, Neide; REZENDE, Maria Valéria Vasconcelos (Universidade Federal da Paraíba, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Programa de Pós-Graduação em Sociologia., 1999)

  A VIDA ROMPENDO MUROS: CARISMA E INSTITUIÇÃO. As pequenas comunidades religiosas femininas inseridas no meio popular no Nordeste. Este estudo tem como tema as autodenominadas "pequenas comunidades religiosas inseridas ...
• EDUCAÇÃO E CIDADANIA Do Ensino Social da Igreja à Prática Educativa da CPT no Regional de Goiás 

  COÊLHO, lldeu Moreira; RIBEIRO, Lúcia de Fátima (Universidade Federal de Goiás. Faculdade de Educação. Mestrado em Educação Brasileira., 1999)

  O objetivo desta dissertação é demonstrar como a Igreja foi, ao longo de sua caminhada, amadurecendo sua ação evangelizadora e se transformando - a partir dos movimentos surgidos no seu interior e concretamente na ação ...
• Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: áea temática: educação e desenvolvimento 

  HADDAD, Sérgio (2009-05-29)

  Entre os 19 trabalhos discentes disponíveis que tratam da temática Educação e Desenvolvimento, dois conjuntos foram identificados como relevantes: os que tratam da temática da renda mínima, através da transferência de ...
• Educação não-escolar de adultos e relações raciais 

  REGIS, Kátia (2009-05-29)

  O artigo apresenta o resultado da análise de treze teses e dissertações defendidas entre 1999 e 2006 nos Programas de Pós-Graduação em Educação, Ciências Sociais e Serviço Social sobre o tema “Educação não-escolar de adultos ...
• Educação e cultura popular: um estado da arte de 1999 a 2006 

  GARCIA, Pedro Benjamim; FARIA, Hamilton (2009-05-29)

  Este artigo é parte da pesquisa “Um balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos no Brasil” – coordenada por Sergio Haddad –, em que se analisa a produção acadêmica discente a partir das teses ...
• Balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos: área temática: educação ambiental 

  FISCHER, Nilton Bueno (2009-05-29)

  A combinação entre educação de jovens e adultos (EJA) e educação ambiental (EA) em projetos e práticas não escolares, explicitada em dissertações e teses produzidas em universidades brasileiras, se revela em sintonia muito ...

Más