: Envíos recientes

  • CULTURA ESCOLAR E INDISCIPLINA: UM OLHAR SOBRE AS RELAÇÕES NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR 
    BERTON, Debora Rogerio (UNESP - RIO CLARO, 2005)
    O PRESENTE TEXTO REFLETE SOBRE A CONFIGURAÇÃO DA ESCOLA BRASILEIRA A PARTIR DOS ELEMENTOS HISTÓRICOS, CULTURAIS, ECONÔMICOS, POLÍTICOS, LEGAIS E SOCIAIS COM REFLEXOS NA ORGANIZAÇÃO, NO FUNCIONAMENTO E EM ALGUNS ASPECTOS ...
  • ALUNO DO PEJ: QUEM É VOCÊ, POR ONDE VOCÊ ANDOU? 
    MACHADO, Flora Prata (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO, 2004)
    ESSA PESQUISA TEVE COMO OBJETIVO DESENHAR UM ESTUDO CONTEXTUAL VOLTADO PARA O CONHECIMENTO DO PERFIL SOCIODEMOGRÁFICO E CULTURAL E DAS TRAJETÓRIAS ESCOLARES DOS ALUNOS MATRICULADOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ...
  • A VIOLÊNCIA INTERPESSOAL NO ESPAÇO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO EM ALVORADA/RS 
    GARCIA, Simone Ruduit (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2005)
    A VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR É, NA ATUALIDADE, UM FENÔMENO SOCIAL QUE ATINGE ESCALA MUNDIAL. EMBORA O TEMA NÃO SEJA INÉDITO, VEM ASSUMINDO NOVAS FORMAS E MAIOR INTENSIDADE NÃO APENAS NO BRASIL, MAS TAMBÉM EM PAÍSES COMO ...
  • OS INCLUÍDOS NA ESCOLA: O DISCIPLINAMENTO NOS PROCESSOS EMANCIPATÓRIOS 
    XAVIER, Maria Luisa Merino De Freitas (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2003)
    SOB A INFLUÊNCIA DE INSTRUMENTOS ANALÍTICOS PÓS-ESTRUTUTALISTAS, ESPECIFICAMENTE DE ABORDAGENS ASSOCIADAS A MICHEL FOUCAULT, BEM COMO DE DIMENSÕES DOS ESTUDOS CULTURAIS E DA ETNOGRAFIA, O TRABALHO ABORDA A CARACTERIZAÇÃO ...
  • ÉTICA NO OLHAR DE PROFESSORES E ALUNOS: UM ESTUDO EM ESCOLA DE ENSINO MÉDIO 
    KOSSATZ, Mauriceia Gonçalves (UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ, 2006)
    TEMOS POR FINALIDADE NA PRESENTE DISSERTAÇÃO REFLETIR SOBRE A ÉTICA NA ATUALIDADE E A IMPORTÂNCIA DA SUA DISCUSSÃO E PRÁTICA, NO ENSINO MÉDIO, ENTRE OS PROFESSORES E ALUNOS EM SALA DE AULA. APRESENTAMOS DUAS CONCEPÇÕES ...
  • TRÊS FORMAS DE SER RESILIENTE: (DES)VELANDO RESILIÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR 
    GOMES, Vitor (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, 2004)
    TRATA-SE DE UM ESTUDO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL QUE RECORRE A UMA FENOMENOLOGIA COM INSPIRAÇÃO EM MERLEAU-PONTY E VARIANTE EM SANDERS, ACRESCIDO DE UMA LINGUAGEM LITERÁRIA/POÉTICA, DA FORMA COMO É RECOMENDADA POR STANLEY ...
  • GOSTAR DE LER: UM ESTUDO SOBRE ALUNOS DE ENSINO MÉDIO E SUA RELAÇÃO COM A LEITURA 
    DANTE, Elaine Silva (UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA, 2006)
    O DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE LEITORA É FUNDAMENTAL PARA EXPANDIR POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM EM DIFERENTES ÂMBITOS DA CULTURA. A FORMAÇÃO DO LEITOR É UM PROCESSO CONTÍNUO QUE, PELA AMPLITUDE DOS ASPECTOS ENVOLVIDOS, ...
  • A CULTURA JOVEM E AS SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 
    GÖEDERT, Rosicler Terezinha (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ, 2005)
    A INTENÇÃO PRINCIPAL DA PESQUISA FOI PROBLEMATIZAR COMO SE ESTABELECE A PRESENÇA DE DETERMINADAS PRÁTICAS CULTURAIS JUVENIS EM RELAÇÃO ÀS PRÁTICAS ESCOLARES DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM DETERMINADO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO. FORAM ...
  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE OS ATORES DO PROCESSO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO 
    FURLAN, Maria Ignez Carlin (UNIVERSIDADE DO OESTE PAULISTA, 2006)
    O PRESENTE TRABALHO TEM COMO FOCO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM TAL COMO É PERCEBIDO POR ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO ESTADO DE SÃO PAULO A OPÇÃO PELO ESTUDO DE CASO QUALITATIVO POSSIBILITOU ...
  • TEMPOS ADOLESCENTES: VIDA E DISCURSO 
    KESSLER, Elide Avila (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2005)
    ESTE ESTUDO CONSTITUI ESFORÇO DE RESPONDER ÀS INDAGAÇÕES SURGIDAS A PARTIR DO ATENDIMENTO PSICOLÓGICO DE ALUNOS ADOLESCENTES NA ESCOLA. O MATERIAL DE ANÁLISE FOI EXTRAÍDO DO DIA A DIA DO PROFISSIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR ...
  • Movimento hip hop: A visibilidade do adolescente negro no espaço escolar 
    ADÃO, Sandra Regina (Universidade Federal de Santa Catarina, 2006)
    A presente pesquisa é um convite ao leitor a navegar no que foi vivenciado pela pesquisadora, ao buscar o movimento cultural juvenil hip hop, na Escola de Educação Básica Lucia do Livramento Mayvorne, no Morro do Monte ...
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES, VIOLÊNCIA NA ESCOLA, PÓS-MODERNIDADE, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, CRISE NA ESCOLA 
    TIGRE, Maria Das Graças Do Espírito Santo (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA, 2002)
    COM ESTE TRABALHO, PRETENDEMOS ANALISAR QUE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS TÊM OS ENVOLVIDOS COM A VIOLÊNCIA NA ESCOLA E QUAIS TÊM SIDO OS PROCEDIMENTOS ADOTADOS PARA ENFRENTÁ-LA. NOSSAS REFLEXÕES TIVERAM POR BASE O PRESSUPOSTO ...
  • VIVÊNCIAS DA PAZ NA ESCOLA 
    STEPHAN, Andrea Dorothee (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL, 2005)
    ESTA PESQUISA TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER AS VIVÊNCIAS DE PAZ NO MEIO ESCOLAR, IDENTIFICANDO AS CONDIÇÕES PARA QUE OS SUJEITOS ENVOLVIDOS POSSAM BUSCAR O DESENVOLVIMENTO DE CULTURAS DE PAZ. ASSIM SENDO, FOI CONSTRUÍDO O ...
  • PRÁTICAS CORPORAIS DE MOVIMENTO NA ESCOLA 
    SILVA, Fabrine Leonardo (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, 2004)
    O OBJETIVO CENTRAL DESSE TRABALHO É ESTUDAR AS PRÁTICAS CORPORAIS DE MOVIMENTO DESENVOLVIDAS NO AMBIENTE ESCOLAR, A FORMA COMO SÃO PRODUZIDAS POR PROFESSORES E ALUNOS. O ESTUDO FOI REALIZADO NUMA ESCOLA MUNICIPAL DE BELO ...
  • VIOLÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO AUGUSTO MONTENEGRO 
    MARTINS, Tatiane Conceição Ferreira Galvão (UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, 2006)
    ESTE ESTUDO DISCUTE O FENÔMENO DA VIOLÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO AUGUSTO MONTENEGRO, A QUAL ESTÁ SITUADA NA CIDADE DE BELÉM-PA. A PARTIR DE PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS E DE DADOS COLETADOS NA ...
  • POR QUE ESCOLAS COM CARACTERÍSTICAS SEMELHANTES APRESENTAM RESULTADOS TÃO DIFERENTES 
    RESENDE, Maria Augusta Monteiro De (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, 2005)
    ESTE ESTUDO SE INSERE NA LINHA DE PESQUISA CONHECIDA COM ESCOLA EFICAZ E É UM ESFORÇO PARA ENTENDER AS ESPECIFICIDADES DE TRÊS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE MINAS GERAIS QUE APRESENTARAM UM BOM INDICADOR DE DESEMPENHO ...
  • AS NOVAS FACES DA DESIGUALDADE NO COTIDIANO ESCOLAR 
    PAIM, Iracema De Macedo (UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, 2003)
    ESTA TESE PROCURA INVESTIGAR AS DESIGUALDADES EXISTENTES NO COTIDIANO ESCOLAR, A PARTIR DA COMPARAÇÃO DAS PERFORMANCES ESCOLARES E DOS RESPECTIVOS JUÍZOS DOCENTES DE DOIS GRUPOS DE ALUNOS DE UMA ESCOLA MUNICIPAL SITUADA ...
  • O Indivíduo e a Função Educativa da Escola: Uma Análise de Tendências Subjetivas em Alunos do Ensino Médio 
    TREVAS, Juliana Torres Y Plá (Universidade Federal de Pernambuco, 2003)
    Este trabalho tem por finalidade analisar a relação entre o papel formativo da educação e o processo de individuação. Para isso, considera-se como indivíduo o ser que é capaz de se posicionar no mundo de acordo com suas ...
  • O PODER DISCIPLINAR NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA NO COTIDIANO ESCOLAR 
    VALONES, Neide Maria Alves (UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO, 2003)
    A PESQUISA TRATA DO PODER DISCIPLINAR NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA. PROCURAMOS ANALISAR AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NA SALA DE AULA E NA ESCOLA DE MODO A IDENTIFICAR, NESSAS PRÁTICAS, RELAÇÕES ...
  • A ESCOLA PÚBLICA E O LAZER: UM ESTUDO DE CASO DO PROGRAMA PARCEIROS DO FUTURO - SEE/SP 
    PACHECO, Reinaldo Tadeu Boscolo (UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO, 2004)
    OS GRANDES AGLOMERADOS URBANOS RESSENTEM-SE DA FALTA DE ESPAÇOS PÚBLICOS PARA O USUFRUTO DO LAZER. AS POLÍTICAS PÚBLICAS NESSE SETOR NÃO SÃO PRIORIZADAS. NA TENTATIVA DE SUPRIR TAIS CARÊNCIAS, ACONTECEM INTERVENÇÕES ESTATAIS ...