Abstract:
ESTE ESTUDO INVESTIGA A RELAÇÃO ENTRE A POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE E A SUA FORMAÇÃO PROFISSIONAL, BEM COMO O SIGNIFICADO QUE ISTO ASSUME PARA O ALUNO DO CEFET-AL, TENDO COMO ELEMENTO MEDIADOR O PROGRAMA BOLSA DE TRABALHO. ESTE TEM COMO OBJETIVO PROPICIAR MEIOS AO ALUNO QUE POSSAM CUSTEAR SUA VIDA ESCOLAR E CONTRIBUIR PARA O SEU DESENVOLVIMENTO SÓCIO-EDUCACIONAL. O ESTUDO APRESENTA UMA CONTEXTUALIZAÇÃO E ANÁLISE DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL, ATUALMENTE DETERMINADA PELOS IMPACTOS DAS MUDANÇAS ESTRUTURAIS ATRAVÉS DAS ORIENTAÇÕES MERCADOLÓGICAS DE ACUMULAÇÃO DO CAPITAL, LEVANDO A POPULAÇÃO A UMA CRESCENTE EXCLUSÃO SOCIAL. DO PONTO DE VISTA METODOLÓGICO, UTILIZAMOS ELEMENTOS EMPÍRICOS ATRAVÉS DAS ABORDAGENS QUANTITATIVA E QUALITATIVA. O LEVANTAMENTO DOS DADOS QUANTITATIVOS FOI REALIZADO ATRAVÉS DE QUESTIONÁRIO SEMI-ESTRUTURADO, APLICADO A 115 BOLSISTAS DE TRABALHO O QUAL VIABILIZOU O PERFIL SOCIOECONÔMICO DA POPULAÇÃO PESQUISADA. A ABORDAGEM QUALITATIVA POSSIBILITOU MAIOR APROFUNDAMENTO NA ANÁLISE DOS DADOS, ONDE FORAM ENTREVISTADOS 08 BOLSISTAS COM MAIS DE UM ANO NO PROGRAMA E CURSANDO AS DIFERENTES MODALIDADES DE ENSINO. NO REFERIDO ESTUDO FICOU EVIDENCIADO QUE O PROCESSO DE DESMONTE DAS POLÍTICAS SOCIAIS, TEM IMPOSSIBILITADO A EFETIVAÇÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA AO ESTUDANTE, EMBORA SE RECONHEÇA QUE, ARTICULADA AO PROCESSO EDUCATIVO, POSSIBILITE MEIOS DE INCLUSÃO SOCIAL E DE EXERCÍCIO DE CIDADANIA, CONTRIBUINDO PARA QUE O ALUNO SEJA INSERIDO NÃO SÓ NO ESPAÇO ESTUDANTIL, MAS ARTICULADO AOS SEGMENTOS POLÍTICO, SOCIAL E CULTURAL.
