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http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/3168| Título: | Leitura Crítica Sobre a Proposta De Reforma Educacional Dirigida à Juventude Paulista |
| Autor(es): | DI PIERRO, Gabriel GOULART, Débora Cristina NASCIMENTO, Thais Fernanda Martins CÂNDIDA, Vanessa |
| Palavras-chave: | JUVENTUDE;ENSINO MÉDIO;REFORMA DO ENSINO;JOVENS;FORMACAO DE EDUCADORES;POLÍTICA EDUCACIONAL;TRABALHO DOCENTE;EDUCAÇÃO E TRABALHO;EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO;MERCADO DE TRABALHO |
| Data do documento: | 27-Out-2021 |
| Editor: | Ação Educativa Assessoria Pesquisa e Informação |
| Resumo: | Estudo da Ação Educativa sobre o Programa Inova Educação aponta falta de formação específica dos docentes participantes – apenas 25,75% fizeram o curso inicial e só 28,97% foram aprovados no curso avançado para lecionar as novas disciplinas. |
| Descrição: | Pesquisa revela problemas em iniciativa do governo estadual para reforma do Ensino Médio – maioria dos professores não recebeu formação adequada Implementado sem diálogo com a juventude e a sociedade, no contexto de ensino remoto, o Programa aborda a grade curricular sob perspectiva mercadológica que afasta os jovens do ensino superior; Dados indicam que aspectos fundamentais de política educacional, como formação docente e estrutura física dos equipamentos escolares, foram ignorados no processo. |
| URI: | http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/3168 |
| Aparece nas coleções: | Tô no rumo |
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