"Promovido pelo conselho de classe" ou "retido no ciclo II" - qual é a diferença?

dc.contributor.advisor	GIOVANNI, Luciana Maria	pt_BR
dc.contributor.author	SOUZA, Neyliane Rocha Da Silva	pt_BR
dc.coverage.spatial	SP	pt_BR
dc.date.accessioned	2009-03-14T15:37:14Z
dc.date.available	2009-03-14T15:37:14Z
dc.date.issued	2006	pt_BR
dc.date.submitted	2006	pt_BR
dc.identifier	Mestrado	pt_BR
dc.identifier	EDUCAÇÃO	pt_BR
dc.identifier	MISTO	pt_BR
dc.identifier.uri	http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/951
dc.description	PUC SP	pt_BR
dc.description.abstract	A pesquisa aqui apresentada tem por objetivo investigar a trajetória escolar e traçar o perfil de um grupo de 16 alunos que cursam, ou cursaram, o ensino fundamental II e que frequentam e/ou frequentaram as turmas do Projeto de Recuperação Paralela nos anos de 2004 e 2005, de uma escola da rede pública estadual paulista, no município de Santo André. São investigadas, ainda, as percepções que esses alunos, seus pais e seus professores expressam acerca do "reforço escolar" que tem sido comumente identificado nas escolas como "situação de fracasso escolar".	pt_BR
dc.format.extent	2546635 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	pt_BR
dc.publisher	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo	pt_BR
dc.subject	TRAJETÓRIA ESCOLAR	pt_BR
dc.subject	FRACASSO ESCOLAR	pt_BR
dc.subject.other	JUVENTUDE E ESCOLA	pt_BR
dc.subject.other	ESCOLA - sucesso e fracasso escolares	pt_BR
dc.title	"Promovido pelo conselho de classe" ou "retido no ciclo II" - qual é a diferença?	pt_BR