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REPOSITÓRIO SOBRE EDUCAÇÃO NÃO-ESCOLAR E JUVENTUDE - TESES E DISSERTAÇÕES
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Educação e Cultura Popular

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Cultura Puri e Educação Popular no município de Araponga, Minas Gerais: duzentos anos de solidão em defesa da vida e do meio ambiente.

FLEURI, Reinaldo Matias; BARBOSA, Willer Araújo (Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação., 2005)

Esta tese busca o entendimento do processo varitível da emergência étnica Puri no entorno do PARQUE Estadual da Serra do Brigadeiro na Zona da Mata de Minas Gerais. Essa Cultura Puri se viu silenciada e invisibilizada ...
Educação e cultura popular: um estado da arte de 1999 a 2006

GARCIA, Pedro Benjamim; FARIA, Hamilton (2009-05-29)

Este artigo é parte da pesquisa “Um balanço da produção de conhecimentos sobre educação não escolar de adultos no Brasil” – coordenada por Sergio Haddad –, em que se analisa a produção acadêmica discente a partir das teses ...
Cantadores do Boi de Mamão: velhos cantadores e Educação Popular na Ilha de Santa Catarina

GONÇALVES, Reonaldo Manoel (Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2000)

Este trabalho tem como objetivo conhecer mais profundamente o que é a brincadeira do Boi de Mamão e sua contribuição como prática cultural na Ilha de Santa Catarina. A pesquisa buscou investigar junto aos cantadores da ...
Educação popular e boi de mamão: diálogos brincantes

GONÇALVES, Reonaldo Manoel (Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2006)

O presente trabalho busca, a partir de uma experiência de educação não formal, no interior da brincadeira, identificar as contribuições do boi-de-mamão para a formação de educadores populares. O trabalho gira em torno da ...
Teatro e conscientização: um olhar sobre o movimento "Bailei na Curva" (1983-1985)

SERPA, Lúcia Gomes (Universidade Federal da Paraíba. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2006)

O trabalho tem como objetivo discutir a relação entre teatro, educação popular e o significado da palavra conscientização, através de uma experiência teatral acontecida na década de 1980 em Porto Alegre, Rio Grande do Sul, ...
Arte no deslocamento da vida: educação popular e cerâmica na Vila União

HAK, Kathia Prujansky (Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2003)

A presente dissertação é resultado de uma pesquisa realizada na comunidade Vila União, localizada no norte da Ilha de Santa Catarina. A experiência com cerâmica vivida por um pequeno grupo de moradores desta comunidade e ...
A socialização para a cooperação: uma análise de práticas de educação não-formal

BENZAQUEN, Júlia Figueredo (Universidade Federal de Pernanbuco. Programa de Pós-Graduação em Sociologia, 2006)

A questão principal desta pesquisa é: quais são e como são desenvolvidas práticas de educação não-formal que socializam o valor cooperativo. Assumindo as discussões da dicotomia comunidade e sociedade, do crescente processo ...
Amigos que se educam: identidade e globalização na festa mundial do folclore

PEREIRA, Glaube da Silva (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2001)

A dissertação descreve e interpreta as relações educativas não-formais possibilitadas pelo intercâmbio cultural no ambiente da Festa Mundial do Folclore numa cidade do interior do Rio Grande do Sul. O trabalho analisa uma ...
O teatro do oprimido a serviço da educação popular na construção de um ser crítico/libertador

MENDES, Eliza Magna Barbosa (Universidade Federal da Paraíba. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2000)

A presente pesquisa objetiva analisar o teatro do oprimido, sistematizado pelo brasileiro Augusto Boal, enquanto linguagem de longo alcance popular, influindo para a busca de uma maior integração entre os sujeitos das ...
O reconhecimento de agricultores do município de Anchieta-SC, que cultivam sementes de milho crioulo, como pesquisadores e detentores de direito da propriedade intelectual sobre a melhoria dessas sementes

CAMPOS, Antonio Valmor de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Programa de Pós-Graduação em Educação, 2006)

Esta dissertação procura estabelecer conexões – numa dimensão transdisciplinar entre as áreas da educação, da biologia e do direito – entre saberes acadêmicos e populares. Busca-se demonstrar que camponeses que cultivam ...

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