Resumo:
Discute as problemáticas centrais do processo de letramento, dialogando com os demais autores deste caderno. Ressalta ser fundamental uma melhor compreensão da
questão se quisermos ter políticas de leitura mais acertadas e significativas.
Cita, por exemplo, estudos que questionam o mito de que “a leitura em si promove o desenvolvimento intelectual e espiritual das pessoas”. Os estudos sobre letramento”, diz a autora, “mostram que a questão não
é o que a leitura pode fazer com as pessoas, mas, sim, o que as pessoas podem fazer com a leitura”.
