Listar por tema "VIOLÊNCIA"

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  • AGRESSÕES EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL: VISÃO DOS ALUNOS, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS 
    MEDEIROS, Corintha Maria Barreto (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS, 2006)
    ESTE ESTUDO ANALISA EXPERIÊNCIAS DE CRIANÇAS DE 10 A 12 ANOS DE IDADE, ALUNOS DE 4ª SÉRIE E DE ADOLESCENTES DE 13 A 15 ANOS, ALUNOS DE 7ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL COM AS AGRESSÕES E VIOLÊNCIA NO AMBIENTE ESCOLAR E ...
  • BRIGA E CASTIGO: SOBRE PITBOYS E "CANAIS DE FOFOCA" EM UM SISTEMA ACUSATÓRIO 
    CARDOSO, Bruno De Vasconcelos (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ, 2005)
    ESTA DISSERTAÇÃO ANALISA O QUE SE CONVENCIONOU CHAMAR DE ATAQUES DE PITBOYS, OU SEJA, MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA POR PARTE DE JOVENS DE CLASSE MÉDIA (ENTRE 18 E 24 ANOS, TODOS DO SEXO MASCULINO) EM SITUAÇÕES CLASSIFICADAS ...
  • Constituição e a atuação de grupos, tribos, gangues e galeras no entorno de uma escola pública de ensino médio: uma coexistência possível? 
    CARNEIRO, José Renato (UNESP - Faculdade de Ciências e Letras - Campus Araraquara, 2006)
    Ao despertar para a presença "invasiva" e indisciplinada de grupos, tribos, gangues e galeras de adolescentes e jovens no entorno da escola "Oscar Villares", em Mococa (SP), eu, como pesquisador e, então, diretor da escola, ...
  • ENTRE O SONHO E A MORTE: O COTIDIANO DOS MALANDROS EM SÃO PAULO 
    SOLIGO, Luciana Guazzelli (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, 2005)
    ESTA DISSERTAÇÃO BUSCA COMPREENDER O COTIDIANO E O IMAGINÁRIO DE UM GRUPO DE RAPAZES, NA PERIFERIA DA ZONA LESTE DE SÃO PAULO, COM IDADES ENTRE 24 E 30 ANOS, ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES CRIMINAIS, QUE SE AUTO-INTITULAM ...
  • A ESCOLA ENFRENTA A VIOLÊNCIA: DOS PROJETOS ÀS REPRESENTAÇÕES DOCENTES 
    SILVA, Jaqueline Batista Da (UNESP - PRESIDENTE PRUDENTE, 2004)
    O PRESENTE ESTUDO BUSCOU DESCREVER E ANALISAR OS PRINCÍPIOS, PRESSUPOSTOS E PROCEDIMENTOS DE DOIS PROJETOS CONSIDERADOS BEM SUCEDIDOS, NO TRABALHO DE REDUÇÃO À VIOLÊNCIA, QUE ESTÃO EM VIGOR NO BRASIL, VERIFICANDO SE TAIS ...
  • AS FACES DA VIOLÊNCIA: UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ADOLESCENTES DE ESCOLAS PÚBLICAS DE CUIABÁ - 2003 
    SAUL, Léa Lima (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO, 2004)
    O OBJETIVO DA PESQUISA QUE ORIGINOU ESTA DISSERTAÇÃO FOI ANALISAR AS POSSÍVEIS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE VIOLÊNCIA, ESPECIALMENTE AQUELAS CENTRADAS NO CONTEXTO ESCOLAR PARA UM GRUPO DE PRÉ-ADOLESCENTES E ADOLESCENTES, PARA ...
  • FORMAÇÃO DE PROFESSORES E CONCEPÇÕES SOBRE A VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES 
    OLIVEIRA, érika Cecília Soares (UNESP - BAURU, 2001)
    SENDO A ESCOLA UM ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO DO SABER, É FREQÜENTEMENTE UM LOCAL ONDE O ESTUDANTE PODE RECEBER E TROCAR INFORMAÇÕES. NO QUE SE REFERE AO DENOMINADO "SABER CLÁSSICO" COMO TAMBÉM AOS TEMAS TRANSVERSAIS, A FORMAÇÃO ...
  • AS GALERAS VIOLENTAS DE CLASSE MÉDIA 
    MATIAS, Antônio Augusto Nogueira (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS, 2003)
    ESTE TRABALHO SE PROPÕE A INVESTIGAR AS "GALERAS" VIOLENTAS DE CLASSE MÉDIA, COMPOSTAS POR JOVENS QUE SE ENCONTRAM NA FAIXA ETÁRIA ENTRE 14 E 21 ANOS. PARA SE CONHECER A REALIDADE DESSES GRUPOS, REALIZOU-SE UM TRABALHO DE ...
  • MULHERES NEGRAS ADOLESCENTES NO ENSINO MÉDIO 
    SILVA, Maria Aparecida (UNESP - ARARAQUARA, 2005)
    AS MULHERES ADOLESCENTES NEGRAS, AO CONSTRUÍREM PARA SI UM PROJETO DE VIDA, ESTÃO SE COLOCANDO COM DISPOSIÇÃO DE CRIAR UMA SITUAÇÃO DE QUESTIONAMENTO DE NÃO ACEITAÇÃO DOS LUGARES QUE ESTÃO COLOCADOS PARA ELAS NA SOCIEDADE.ESSAS ...
  • OPOSIÇÃO, DIVERSÃO E VIOLÊNCIA NA ESCOLA: OS SIGNIFICADOS PRODUZIDOS PARA DETERMINADAS PRÁTICAS CULTURAIS 
    SANTO, Shirlei Rezende Sales Do Espírito (UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, 2002)
    A PRESENTE DISSERTAÇÃO ANALISA AS PRÁTICAS CULTURAIS NA ESCOLA NOTURNA, ENFATIZANDO AQUELAS QUE TRANSGRIDEM AS NORMAS ESCOLARES. BUSCA COMPREENDER OS SIGNIFICADOS PRODUZIDOS PELOS SUJEITOS - PRIORITARIAMENTE OS/AS JOVENS ...
  • PODER, DOMINACAO E VIOLENCIA: UM OLHAR SOBRE A EXPLORACAO COMERCIAL DE ADOLESCENTES 
    COLARES, Maria Carmelita Sampaio (UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ, 2006)
    O PRESENTE TRABALHO INTITULADO PODER, DOMINAÇÃO E VIOLÊNCIA: UM ?OLHAR? SOBRE A EXPLORAÇÃO COMERCIAL SEXUAL DE ADOLESCENTES, É O RESULTADO DE MEU ESTUDO EMPREENDIDO DURANTE O MESTRADO ACADÊMICO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E ...
  • Os Profissionais da Educação Mediante o Problema das Violências Escolares em Florianópolis, no Período de 1991 a 2002 
    WAGNER, Ednéia (Universidade Federal de Santa Catarina, 2004)
    Este trabalho analisa as violências nas escolas públicas de Florianópolis, contra os profissionais da educação, registradas no 6º Distrito Policial de Proteção à Mulher e ao Menor Infrator. Desvela como os profissionais ...
  • REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS SOBRE A VIOLÊNCIA ENTRE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO 
    MARTINS, Regina Helena Oliveira (UNESP - ARARAQUARA, 2003)
    PRESENTE TRABALHO TEM COMO OBJETIVO DE ESTUDO AS REPRESENTAÇÕES JUVENIS SOBRE VIOLÊNCIA, ESPECIFICAMENTE AS VIOLÊNCIAS OCORRIDAS NO UNIVERSO ESCOLAR. PARA TANTO, FORAM ANALISADOS DADOS COLETADOS EM PESQUISA QUALITATIVA, ...
  • Sentido e significado de violência na escola para o aluno de 8ª série 
    MALAVOLTA, Letícia Zavitoski (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2005)
    A sociedade contemporânea tem se defrontado, cada vez mais, com os problemas da violência no seu cotidiano. O aumento dos casos de violência tem levado algumas pessoas a desenvolver alguns padrões de comportamento. Entre ...
  • SOCIALIZAÇÃO, VIOLÊNCIA E PROSTITUIÇÃO 
    PINHEIRO, Veralúcia (UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS, 2006)
    NOSSA PESQUISA ESTÁ VINCULADA AO GRUPO DE PESQUISA VIOLAR, DA FE UNICAMP, E TEM COMO OBJETO DE ESTUDO A RELAÇÃO ENTRE A MEMÓRIA DA VIOLÊNCIA NO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES E O EXERCÍCIO DA PROSTITUIÇÃO ...
  • TRANSPONDO O MURO: INTERFERÊNCIAS DA VIOLÊNCIA EXTRAMUROS NO COTIDIANO ESCOLAR 
    CAVALCANTI, Rafaela Sátiro De Souza (UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, 2006)
    ESTE ESTUDO, CUJO FOCO CENTRAL É A ANÁLISE DAS POSSÍVEIS INTERFERÊNCIAS DA VIOLÊNCIA EXTRAMUROS NAS RELAÇÕES SOCIAIS DOS JOVENS ALUNOS NA E COM A ESCOLA, TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER E ANALISAR A SOCIALIZAÇÃO DOS JOVENS ...
  • VIDAS ABANDONADAS: CRIME, VIOLÊNCIA E PRISÃO 
    SEQUEIRA, Vania Conselheiro (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, 2005)
    O OBJETO DESTA TESE É O CRIME E A PENA DE PRISÃO. SABEMOS QUE AS PRISÕES, ALÉM DE SEREM DESUMANAS, NÃO ATINGEM SUAS METAS DE RESSOCIALIZAÇÃO E REINSERÇÃO SOCIAL. ALIÁS, AS CRÍTICAS ÀS PRISÕES NÃO SÃO RECENTES E HÁ PRODUÇÃO ...
  • Violência e estigma: bullying na escola 
    SILVA, Dezir Garcia Da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos, 2006)
    Esta dissertação investiga a violência manifestada através da prática do bullying. Combina dados quantitativos com qualitativos procurando entender como esse tipo de violência é percebida, entendida e representada pelos ...
  • A VIOLÊNCIA INTERPESSOAL NO ESPAÇO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO EM ALVORADA/RS 
    GARCIA, Simone Ruduit (UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL, 2005)
    A VIOLÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR É, NA ATUALIDADE, UM FENÔMENO SOCIAL QUE ATINGE ESCALA MUNDIAL. EMBORA O TEMA NÃO SEJA INÉDITO, VEM ASSUMINDO NOVAS FORMAS E MAIOR INTENSIDADE NÃO APENAS NO BRASIL, MAS TAMBÉM EM PAÍSES COMO ...
  • VIVÊNCIAS DA PAZ NA ESCOLA 
    STEPHAN, Andrea Dorothee (PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL, 2005)
    ESTA PESQUISA TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER AS VIVÊNCIAS DE PAZ NO MEIO ESCOLAR, IDENTIFICANDO AS CONDIÇÕES PARA QUE OS SUJEITOS ENVOLVIDOS POSSAM BUSCAR O DESENVOLVIMENTO DE CULTURAS DE PAZ. ASSIM SENDO, FOI CONSTRUÍDO O ...