Os desafios da educação inclusiva

Please use this identifier to cite or link to this item: http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/2604

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.date.accessioned	2010-06-24T20:04:58Z	-
dc.date.available	2010-06-24T20:04:58Z	-
dc.date.issued	2007-03	-
dc.identifier.citation	EBULIÇÃO - UMA VISÃO CRÍTICA DA CONJUNTURA EDUCACIONAL. São Paulo: Ação Educativa. Programa Observatório da Educação, nº 20, mar. 2007	en
dc.identifier.uri	http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/2604	-
dc.description.abstract	Normas nacionais e internacionais sobre direitos educativos asseguram e recomendam a matrícula das pessoas com deficiência dentro do sistema regular de ensino. Em 1998, havia em todo o País aproximadamente 44 mil alunos com necessidades educacionais especiais matriculados na rede regular - o que representa 13% do total, segundo os dados do Censo Escolar 2005. Os demais estavam em classes especiais ou escolas especializadas. Seis anos mais tarde, já passava de 262 mil na rede regular - ou 41% do total.	en
dc.format.extent	33034 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	pt_BR	en
dc.publisher	Ação Educativa. Programa Observatório da Educação.	en
dc.subject	Políticas educacionais	en
dc.subject	EDUCAÇÃO INCLUSIVA	en
dc.title	Os desafios da educação inclusiva	en
dc.type	Other	en
Appears in Collections:	Ebulição

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
_-_ Boletim Ebulição _-_ 20.pdf		32.26 kB	Adobe PDF	View/Open