A rotatividade das equipes escolares e a qualidade do ensino público

Abstract

A falta de informações que permita um diagnóstico preciso sobre a situação dos docentes em São Paulo - Quem são? Quantos são? Onde estão? Por que circulam? Quando circulam? - instigou a Ação Educativa a constituir um coletivo que pudesse, com base nos dados oficiais, produzir o conhecimento necessário para a superação da realidade hoje imposta às redes públicas: profissionais da educação itinerantes, desvinculados da comunidade, e estudantes, principalmente das regiões mais pobres, abandonados e/ou surpreendidos pelas constantes mudanças de professores. A iniciativa, ainda que modesta, é parte da contribuição da Ação Educativa na construção da educação publica, universal e de qualidade.