Resumo:
Esta dissertação discute a relação igreja- ducação através da análise de documentos, especialmente os documentos que compõem a doutrina social da igreja bem como os documentos episcopais - Medellín, Puebla e Santo Domingo. A análise de tais documentos
busca compreender como a igreja católica compreende educação e quais contribuições deu
para o avanço da discussão acerca da educação libertadora, principalmente a partir das conferências episcopais latino-americanas.
A partir das proposições nos documentos pontifícios bem como nos documentos produzidos pela Conferência Episcopal Latino Americana, procurou-se fazer uma análise do
discurso da igreja acerca do que estava sendo proposto no campo educativo e como tais
proposições se aproximam ou se distanciam daquilo que é defendido pelos ideólogos da
pedagogia libertadora. Assim, para a análise das orientações emanadas dos documentos da
igreja, recorreu-se a contribuições de obras que abordam temas como doutrina social da
igreja, teologia da libertação, pedagogia libertadora, movimentos sociais e educação popular.
