Resumen:
Aborda sobre as questões da alfabetização no Brasil, especificamente sobre o alfabetismo funcional. Sistematiza alguns dos resultados da pesquisa Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional, INAF, que de 2001 até 2007 elabora pesquisa junto a população de 15 a 64 anos. Utiliza uma metodologia própria para identificar e mensurar a situação as práticas de leitura/escrita e matemática com o objetivo de construir indicadores para contribuir na elaboração de políticas públicas de educação pautada na qualidade.
