Indicador nacional de alfabetismo funcional, 2º : um diagnóstico para a inclusão social: avaliação de matemática

DSpace Principal
→
EDUCAÇÃO
→
Estudos e Pesquisas
→
Indicador nacional de alfabetismo funcional
→
Ver ítem

dc.contributor.other	FONSECA, Maria da Conceição F.R.	pt
dc.date.accessioned	2009-05-27T15:59:20Z
dc.date.available	2009-05-27T15:59:20Z
dc.date.issued	2002-12
dc.identifier.uri	http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/2314
dc.description	PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Vera Masagão Ribeiro (Ação Educativa). DEMAIS PESQUISADORES: Maria Conceição Fonseca (UFMG), Tufi Machado Soares (UFJF), Ana Lucia Lima (IMP), Márcia Cavallari (Ibope).	en
dc.description.abstract	Sistematiza indicadores sobre alfabetismo em matemática. Nesta segunda edição do INAF, foram propostas aos entrevistados 36 tarefas de complexidade variada, que demandavam habilidades de leitura de números e outras representações matemáticas de uso social freqüente (gráficos, tabelas, escalas, etc) e a análise ou solução de situações-problema envolvendo operações aritméticas simples (adição, subtração, multiplicação e divisão), raciocínio proporcional, cálculo de porcentagem, medidas de tempo, massa, comprimento e área.	en
dc.description.sponsorship	IBOPE CNPQ	en
dc.format.extent	797831 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	pt_BR	en
dc.publisher	Instituto Paulo Montenegro	en
dc.publisher	Ação Educativa Assessoria Pesquisa e Informação	pt
dc.subject	ALFABETISMO FUNCIONAL	en
dc.subject	QUALIDADE DA EDUCAÇÃO	en
dc.subject	ALFABETISMO MATEMÁTICO	en
dc.subject	ALFABETISMO MATEMÁTICO	en
dc.subject	MATEMÁTICA	en
dc.subject	EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS	en
dc.subject	PROFICIÊNCIA EM MATEMÁTICA	pt
dc.subject	ANALFABETOS	en
dc.subject	ALFABETISMO	pt
dc.subject.other	INAF2	pt
dc.title	Indicador nacional de alfabetismo funcional, 2º : um diagnóstico para a inclusão social: avaliação de matemática	en
dc.type	Book	en