FONSECA, Maria da Conceição F.R.
Resumen:
Sistematiza indicadores sobre alfabetismo em matemática. Nesta segunda edição do INAF, foram propostas aos entrevistados 36 tarefas de complexidade variada, que demandavam habilidades de leitura de números e outras
representações matemáticas de uso social freqüente (gráficos, tabelas, escalas,
etc) e a análise ou solução de situações-problema envolvendo operações aritméticas
simples (adição, subtração, multiplicação e divisão), raciocínio proporcional, cálculo
de porcentagem, medidas de tempo, massa, comprimento e área.
Descripción:
PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Vera Masagão Ribeiro (Ação Educativa).
DEMAIS PESQUISADORES: Maria Conceição Fonseca (UFMG), Tufi Machado Soares (UFJF), Ana Lucia Lima (IMP), Márcia Cavallari (Ibope).
