Resumo:
QUATRO CASOS (IM)PROVÁVEIS DE AQUISIÇÃO DE CAPITAL LINGÜÍSTICO SÃO ANALISADOS NESTA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. OS SUJEITOS FORAM ESCOLHIDOS POR POSSUÍREM DUAS CARACTERÍSTICAS: SEREM PROVENIENTES DE FAMÍLIA COM BAIXO CAPITAL CULTURAL E MANIFESTAREM EVIDÊNCIAS DE UMA RELAÇÃO DESENVOLTA COM A LÍNGUA DE PRESTÍGIO. PARA BOURDIEU, A ORIGEM SOCIAL REPRESENTA FATOR PRINCIPAL DE PRODUÇÃO DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICA: ATRAVÉS DE UMA FAMILIARIZAÇÃO PRECOCE, OS MEMBROS DAS CAMADAS PRIVILEGIADAS SÃO CAPAZES DE SE ADEQUAR PERFEITAMENTE E COM NATURALIDADE ÀS MAIS DIVERSAS SITUAÇÕES LINGÜÍSTICAS. OUTROS AUTORES, ENTRETANTO, AINDA QUE ENFATIZEM A IMPORTÂNCIA DA ORIGEM SOCIAL, ACRESCENTAM OUTROS FATORES, IGUALMENTE FUNDAMENTAIS, ALÉM DO CAPITAL CULTURAL HERDADO, PARA A AQUISIÇÃO DO CAPITAL CULTURAL. PARA APREENDER OS FATORES EM TORNO DOS QUAIS OS SUJEITOS REALIZAM A AQUISIÇÃO DE UM CAPITAL LINGÜÍSTICO, FORAM ANALISADAS, A PARTIR DO DEPOIMENTO DELES, DE SUAS FAMÍLIAS, DE PROFESSORES E DE OUTRAS PESSOAS PRÓXIMAS, FORAM ANALISADAS SUAS TRAJETÓRIAS E DE SUA FAMÍLIA. AS TRAJETÓRIAS FORAM INICIALMENTE CONSIDERADAS INDIVIDUALMENTE, PARA POSTERIORMENTE SE TENTAR UMA ANÁLISE MAIS ABRANGENTE, A PARTIR DA COMPARAÇÃO DAS QUATRO CONFIGURAÇÕES FAMILIARES. CHEGOU-SE À CONCLUSÃO DE QUE NÃO SE PODE ATRIBUIR A AQUISIÇÃO DE CAPITAL LINGÜÍSTICO A UM ÚNICO FATOR. BUSCA-SE, ASSIM, A COMPREENSÃO DA INTERDEPENDENCIA DE FATORES QUE FAZEM COM QUE CADA UM DOS CASOS PESQUISADOS COMPONHA UMA CONFIGURAÇÃO SINGULAR. DENTRE OS FATORES QUE, DE FORMA INTERDEPENDENTE, INTERFEREM NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE CAPITAL LINGÜÍSTICO ESTÃO: MOBILIZAÇÃO E ÉTICA FAMILIAR, MOBILIZAÇÃO DO ALUNO, A REALIZAÇÃO DE UMA ESCOLARIZAÇÃO BEM SUCEDIDA E O DESEJO DE DISTINÇÃO.
