<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/658">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/658</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/663" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-07T04:57:39Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/663">
    <title>Projeto indicadores da qualidade na educação: balanços e resultados</title>
    <link>http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/663</link>
    <description>Title: Projeto indicadores da qualidade na educação: balanços e resultados
Authors: RIBEIRO, Vera Masagão
Abstract: Os Indicadores da Qualidade na Educação são um sistema desenvolvido para promover a mobilização da comunidade escolar na melhoria da educação. Baseia-a se num conjunto de indicadores de fácil compreensão, que serve para orientar avaliações participativas da escola, envolvendo professores, alunos, equipes técnicas, pais e organizações do entorno.&#xD;
&#xD;
Objetivo geral do Indique:&#xD;
&#xD;
. Verificar a potencialidade do Indique como gerador de melhorias na qualidade da&#xD;
educação escolar.&#xD;
&#xD;
Objetivos específicos&#xD;
&#xD;
· Avaliar a qualidade do processo de disseminação do Indique;&#xD;
&#xD;
· Avaliar a pertinência e aplicabilidade do instrumental em diferentes contextos;&#xD;
&#xD;
· Verificar a proposição e implementação de planos elaborados a partir do&#xD;
Indique para a melhoria da qualidade educacional;&#xD;
&#xD;
· Verificar outras mudanças na qualidade da educação escolar advindas do uso&#xD;
do Indique;&#xD;
&#xD;
· Produzir recomendações para melhoria do instrumental e dos processos de&#xD;
implementação do mesmo.&#xD;
&#xD;
O presente texto está estruturado da seguinte forma. Na parte II é exposta a&#xD;
metodologia de pesquisa deste Balanço Avaliativo, assim como os indicadores&#xD;
construídos para avaliação. Na parte III é apresentado um mapa do processo de&#xD;
disseminação dos Indicadores da Qualidade na Educação e comentários sobre seus&#xD;
resultados, tendo por base as informações existentes na própria Ação Educativa. A&#xD;
parte IV é dedicada a apresentar a análise do uso do Indique tendo como base as&#xD;
informações coletadas nas entrevistas e visitas, sendo que o capítulo é precedido por&#xD;
um resumo das visitas realizadas a fim de situar melhor o leitor nas análises. Em&#xD;
seguida, na parte V, são traçadas considerações finais e tecidas algumas&#xD;
recomendações que visam contribuir com o desenho de estratégias futuras do projeto.&#xD;
As duas últimas partes são dedicadas à bibliografia e aos anexos.</description>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

