http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/265 2026-03-28T16:50:13Z 2026-03-28T16:50:13Z SILVA, Jamerson Antonio De Almeida Da http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/699 2024-11-11T17:47:18Z 2005-01-01T00:00:00Z

Title: POLÍTICA DE ESPORTE E LAZER COMO EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA DA JUVENTUDE CONTRADIÇÕES E POSSIBILIDADES DAS POLÍTICAS DEMOCRÁTICAS E POPULARES Authors: SILVA, Jamerson Antonio De Almeida Da Abstract: ESTA TESE FOI ELABORADA NO INTERIOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA, LINHA EDUCAÇÃO, CULTURA CORPORAL E LAZER E GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA & ESPORTE E LAZER. O GRUPO TEM COMO OBJETIVO CENTRAL ESTUDAR AS PROBLEMÁTICAS SIGNIFICATIVAS DA PRÁXIS PEDAGÓGICA, DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EM ESPORTE E LAZER. TRATA-SE DE UMA PESQUISA-AÇÃO REALIZADA JUNTO A POLÍTICA MUNICIPAL DE ESPORTE E LAZER DA CIDADE DO RECIFE, QUE TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR AS CONTRADIÇÕES E POSSIBILIDADES DE UMA POLÍTICA DE ESPORTE E LAZER CONTRIBUIR PARA A EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA DA JUVENTUDE, TENDO EM VISTA O FORTALECIMENTO DAS CLASSES POPULARES NA LUTA POR UMA NOVA HEGEMONIA. ANALISANDO AS RELAÇÕES ENTRE O JOVEM, O TEMPO LIVRE E O LAZER NA ERA DA MÁQUINA PROGRAMÁVEL SOB HEGEMONIA DO SISTEMA DO CAPITAL, O ESTUDO SALIENTA O PAPEL DA JUVENTUDE NA LUTA PELA TRANSFORMAÇÃO DA ORDEM SOCIAL, VENDO NAS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS DO TEMPO LIVRE UMA IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA E DEFENDENDO SEU ESPAÇO NOS PROJETOS DEMOCRÁTICOS E POPULARES. A PARTIR DA PESQUISA-AÇÃO REALIZADA NO PROGRAMA CÍRCULOS POPULARES DE ESPORTE E LAZER, PARTICULARMENTE O SEU PROJETO ESPORTE DO MANGUE, CUJO FOCO PRINCIPAL FOI A JUVENTUDE DA PERIFERIA DO RECIFE PRATICANTE DE ESPORTES RADICAIS E DAS CULTURAS RELACIONADAS COM O MOVIMENTO MANGUEBEAT, O ESTUDO DEFENDE A TESE DE QUE AS POSSIBILIDADES DE UMA POLÍTICA PÚBLICA CONTRIBUÍREM PARA A REALIZAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA DA JUVENTUDE ESTÃO LIGADA AS SEGUINTES CONDIÇÕES: (1) A EXISTÊNCIA DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA E POPULAR QUE ESTEJA EM SINTONIA COM OS REFERENCIAS NORMATIVOS DA POLÍTICA DE ESPORTE E LAZER, (2) ORÇAMENTO ADEQUADO AS NECESSIDADES DO PROJETO, (3) EQUIPE GESTORA E DE EDUCADORES CAPACITADA PARA O TRABALHO COLETIVO E MILITANTE, (4) FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ESPAÇO SISTEMÁTICO DE REFLEXÃO E REORDENAÇÃO DA POLÍTICA PÚBLICA E NÃO COMO MERA CAPACITAÇÃO , (5) CONTANTO PERMANENTE COM AS INOVAÇÕES CIENTÍFICAS NO SETOR, (6) SISTEMATIZAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA CLARA E QUE GARANTA A UNIDADE DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS, (7) A EXTRAPOLAÇÃO DAS AÇÕES PARA OUTROS ESPAÇOS POLÍTICOS DE DISPUTA DO GOVERNO DA CIDADE. A INVESTIGAÇÃO TAMBÉM EVIDENCIOU QUE, APESAR DA PRECARIEDADE DA MÁQUINA ADMINISTRATIVA TER PREJUDICADO SIGNIFICATIVAMENTE SUA EXECUÇÃO, O PROJETO DESENVOLVEU UMA POLÍTICA DE ACUMULAÇÃO DE FORÇAS NO SENTIDO DEMOCRÁTICO E POPULAR, NA MEDIDA EM QUE CONTRIBUIU PARA O FORTALECIMENTO E CRIAÇÃO DE NOVOS ORGANISMOS JUVENIS DE HEGEMONIA, NA FORMAÇÃO CULTURAL DE QUADROS ORGÂNICOS VINCULADOS AS CLASSES POPULARES, NA CONQUISTA E AMPLIAÇÃO DE DIREITOS NO ÂMBITO DO ESPORTE E LAZER, E NA ELEVAÇÃO DA CONSCIÊNCIA DE CLASSE DA POPULAÇÃO. Description: BIBLIOTECA ANISIO TEIXEIRA

2005-01-01T00:00:00Z BARBIRATO, Fernanda Rosa http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/697 2024-11-11T17:48:57Z 2005-01-01T00:00:00Z

Title: A SOCIALIZAÇÃO NO CONTEXTO DE PROJETOS ESPORTIVOS: UM ESTUDO DE CASO NA FUNDAÇÃO GOL DE LETRA Authors: BARBIRATO, Fernanda Rosa Abstract: ESTE TRABALHO ABORDA O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DO ESPORTE, A FIM DE DISCUTIR A SIGNIFICAÇÃO DE VALORES QUE PODEM SER APROPRIADOS PELA EDUCANDO POR MEIO DA PRÁTICA ESPORTIVA. A PARTIR DA APRESENTAÇÃO DE DUAS PROPOSIÇÕES DO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO IMPOSTA OU CONSTRUÍDA PÔDE-SE VERIFICAR AS INFLUÊNCIAS QUE PERMEIAM A RELAÇÃO INDIVÍDUO-SOCIEDADE E DELINEAR AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS ACERCA DO ESPORTE. PARA AUXILIAR NESSA ANÁLISE DE VALORES, OPTOU-SE PELO CRUZAMENTO DOS APORTES TEÓRICOS PRODUZIDOS POR AUTORES COMO DURKHEIM, BERGER, COULON, ELIAS, BOURDIEU, VYGOTSKY E GEERTZ, DENTRE OUTROS. ALÉM DISSO, FOI APRESENTADA TODA A DISCUSSÃO EPISTEMOLÓGICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA REFERENTE ÀS CRÍTICAS SOBRE O EMBATE ENTRE O ESPORTE EDUCATIVO EM OPOSIÇÃO AO ESPORTE DE RENDIMENTO. DIANTE DE TODAS ESSAS INFORMAÇÕES, FOI DESENVOLVIDO UM ESTUDO DE CASO NA FUNDAÇÃO GOL DE LETRA, A PARTIR DE TRÊS FOCOS DE PESQUISA A INSTITUIÇÃO, OS EDUCANDOS E AS SUAS FAMÍLIAS PARA VERIFICAR POSSÍVEIS CONSONÂNCIAS E DISSONÂNCIAS FRENTE A UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA QUE SE DISPÕE A ADOTAR UM ESPORTE EDUCATIVO PARA SOCIALIZAR CRIANÇAS E ADOLESCENTES, ATRAVÉS DO ACESSO À CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO. AS CONCLUSÕES REMETEM A UM QUADRO EM QUE SE PODE VERIFICAR A FORÇA QUE A SOCIALIZAÇÃO PRIMÁRIA APRESENTA SOBRE OS EDUCANDOS, ALÉM DE DEMONSTRAR QUE OS SIGNIFICADOS ASSOCIADOS AO ESPORTE RESULTAM DA INFLUÊNCIA CONJUNTA DE VÁRIAS INSTÂNCIAS. Description: BIBLIOTECA CENTRAL DO GRAGOATÁ

2005-01-01T00:00:00Z MELO, Marcelo Paula De http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/691 2024-11-11T17:50:29Z 2004-01-01T00:00:00Z

Title: VILA OLÍMPICA DA MARÉ E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTE EM FAVELAS NO RIO DE JANEIRO: NOVAS DINÂMICAS DA RELAÇÃO ESTADO E SOCIEDADE CIVIL EM TEMPOS NEOLIBERAIS Authors: MELO, Marcelo Paula De Abstract: APRESENTAR UM TRABALHO, NO CAMPO DA EDUCAÇÃO, SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS DE ESPORTES, SEM COM ISSO RELACIONÁ-LO DIRETAMENTE COM O TRATO PEDAGÓGICO DESTINADO AO ESPORTE NA APRENDIZAGEM; SEM ABORDAR, DIRETAMENTE, A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO, A DIMENSÃO SOCIALIZANTE DO ESPORTE; É UMA PROVOCAÇÃO PARA AMPLIAR-SE O CONCEITO DE EDUCAÇÃO. TAL AMPLIAÇÃO SE DÁ POR CONTA DA OPÇÃO EM COMPREENDER A DIMENSÃO EDUCATIVA NA IMPLEMENTAÇÃO DESSAS POLÍTICAS PÚBLICAS POR ORGANISMOS NA/DA SOCIEDADE CIVIL, ABORDANDO AS REDEFINIÇÕES DAS RELAÇÕES ENTRE O ESTADO E OS REFERIDOS ORGANISMOS NO CONTEXTO DO ATUAL MOMENTO HISTÓRICO E NA CONSOLIDAÇÃO DO PROJETO DE SOCIABILIDADE NEOLIBERAL. É NESSE BOJO QUE SE PROPÕE, COMO TEMA DESSA DISSERTAÇÃO, A DISCUSSÃO DE TODO O PROCESSO DE IDEALIZAÇÃO, CONCEPÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO DE ESPORTES VILA OLÍMPICA DA MARÉ NO RIO DE JANEIRO COMO EXPRESSÃO CONCRETA DESSA REDEFINIÇÃO DA RELAÇÃO ESTADO E SOCIEDADE CIVIL. O REFERIDO PROJETO PASSOU A FUNCIONAR A PARTIR DA CRIAÇÃO DE UMA ONG (UNIÃO ESPORTIVA VILA OLÍMPICA DA MARÉ- UEVOM) ESPECIFICAMENTE PARA ADMINISTRAR O PROJETO, TENDO COMO ?PARCEIROS? A PREFEITURA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO (PMRJ) E A PETROBRÁS. ASSIM, A IMPLEMENTAÇÃO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA DE ESPORTES SE DAVA ATRAVÉS DA RELAÇÃO ENTRE UM ORGANISMO NA/DA SOCIEDADE CIVIL, A ONG UEVOM, E A PMRJ. NOTA-SE, A PARTIR DA SEGUNDA METADE DOS ANOS 1RESUMO 90, UM VERDADEIRO PULULAR DE PROPAGANDA DE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRIVADAS DE ESPORTE E ARTES, SOBRETUDO EM BAIRROS POBRES E FAVELAS. A TAIS PRÁTICAS CULTURAIS É CREDENCIADA A ?MISSÃO? DE AFASTAR CRIANÇAS E JOVENS POBRES TANTO DO MUNDO DO CRIME COMO DO CONSUMO DE DROGAS. ESSA VISÃO SALVACIONISTA GRASSA EM SIGNIFICATIVA PARCELA DE EXPERIÊNCIAS DO GÊNERO PELO BRASIL. POR CONTA DISSO, O FATO DA EXPERIÊNCIA ABORDADA AQUI NESTE TRABALHO, ACONTECER NUMA DAS MAIORES FAVELAS DO RIO DE JANEIRO, A MARÉ, TORNA A DISCUSSÃO AINDA MAIS DESAFIADORA. TENDO COMO REFERENCIAL TEÓRICO CENTRAL O MARXISTA ITALIANO ANTONIO GRAMSCI, PROCEDEU-SE A ANÁLISE DE DIVERSOS DOCUMENTOS TANTO DA UEVOM, COMO DA PMRJ QUE VERSAVAM SOBRE A VILA OLÍMPICA DA MARÉ. NÃO OBSTANTE, A PARTIR DE ENTREVISTAS SEMI-ESTRUTURADAS COM OS PRINCIPAIS PARTICIPANTES NA CONCEPÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO, POSSIBILITOU-SE O APROFUNDAMENTO DAS QUESTÕES QUE A PRÁXIS APRESENTAVA COMO DESAFIO NA REALIZAÇÃO DA PESQUISA. Description: BIBLIOTECA CENTRAL DO GRAGOATÁ

2004-01-01T00:00:00Z