JOVENS NÔMADES EM FRONTEIRAS FIXAS

Abstract

O TRABALHO ABORDA ELEMENTOS DO TERRITÓRIO JUVENTUDE QUE DESTERRITORIALIZA A ESCOLA COMO FOCO E CONFINAMENTO ANALISADO NA PERSPECTIVA CARTOGRÁFICA. AMBOS, ESCOLA E JUVENTUDE ESTÃO IMERSOS NOS MOVIMENTOS DE CAPTURAS DA SUBJETIVIDADE CAPITALISTA DETERMINANDO CONDUTAS E COMPORTAMENTOS. OS TRAÇOS CONSTITUTIVOS DOS CONTORNOS TERRITORIAIS AQUI ENFOCADOS POSSIBILITAM QUE OUTRAS COMPOSIÇÕES APAREÇAM A PARTIR DOS MOVIMENTOS DOS JOVENS NAS FRONTEIRAS FIXAS DO TERRITÓRIO ESCOLA BEM COMO APONTAM OUTROS CONTORNOS, OUTRAS COMPOSIÇÕES DESTA INSTITUIÇÃO, POR EXCELÊNCIA, MODERNA.