Nº 20 - Abordagem sobre sistemas de ciclos confunde avaliação com reprovação

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.date.accessioned	2010-06-16T19:48:28Z	-
dc.date.available	2010-06-16T19:48:28Z	-
dc.date.issued	2007-06-01	-
dc.identifier.citation	AÇÃO NA MÍDIA - ANÁLISE DA COBERTURA DE EDUCAÇÃO. São Paulo: Ação Educativa. Programa Observatório da Educação. nº 20, jun. 2007	en
dc.identifier.uri	http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/2563	-
dc.description.abstract	Em uma quinzena na qual predominaram os temas do ensino superior – em especial a ocupação da reitoria da USP por estudantes, vestibulares do meio do ano e inscrições no Enem – a cobertura sobre a educação básica teve muitas matérias sobre avaliação, índices de aprovação e reprovação e implantação dos sistemas de ciclos. Uma parte dos textos enfocou mudanças no modo de avaliação, especialmente nas redes estadual paulista e municipal carioca.	en
dc.format.extent	76438 bytes	-
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	pt_BR	en
dc.publisher	Ação Educativa. Programa Observatório da Educação.	en
dc.subject	AVALIAÇÃO EDUCACIONAL	en
dc.title	Nº 20 - Abordagem sobre sistemas de ciclos confunde avaliação com reprovação	en
dc.type	Other	en
Aparece en las colecciones:	Ação na Mídia

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