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http://bdae.org.br/jspui/handle/123456789/2377
Título : | Projeto compartilhando experiências, elaborando propostas: diretrizes e orientações curriculares: subsídios para a organização da educação de jovens e adultos |
Autor : | OLIVEIRA, Marcia Cristina de VÓVIO, Claudia Lemos |
Palabras clave : | EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS;POLÍTICA EDUCACIONAL;PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO;CURRÍCULO ESCOLAR;DESENVOLVIMENTO DE CURRÍCULO |
Fecha de publicación : | jul-2005 |
Editorial : | Ação Educativa. Programa de Educação de Jovens e Adultos. Pesquisa e Monitoramento de Políticas em Educação |
Resumen : | Este é o segundo dos dois cadernos publicados pelo projeto “Compartilhando Experiências, Elaborando Propostas”. Os cadernos são parte da sistematização dos registros elaborados pelos diferentes segmentos envolvidos no processo de construção de uma proposta para a Educação de Jovens e Adultos do município de Cajamar, em São Paulo. O projeto tem se constituído como uma experiência inédita na Educação de Jovens e Adultos: envolver os diferentes segmentos da comunidade escolar na reflexão sobre como deve ser a escola; garantir diferentes momentos e modalidades de formação sem prejuízo dos dias letivos; criar subsídios para que as propostas se concretizem segundo as demandas de cada realidade. A expectativa é que este registro se configure em mais um passo no processo de fortalecimento e compartilhamento desta experiência inédita na Educação de Jovens e Adultos. |
Descripción : | COORDENAÇÃO EDITORIAL: Marcia Cristina de Oliveira, Claudia Lemos Vóvio. TEXTO: Marcia Cristina de Oliveira, Cláudia Lemos Vóvio. COLABORAÇÃO: Patrícia Silva Costa Furtado. DIREITOS AUTORAIS: Ação Educativa e Diretoria Municipal de Educação de Cajamar/SP. |
URI : | http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/2377 |
Aparece en las colecciones: | Compartilhando Experiências, Elaborando Propostas Publicações AE (todas) |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Cajamar_2.pdf | Caderno 2 | 20.49 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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