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dc.contributor.advisorAROUCA, Lucila Schwantespt_BR
dc.contributor.authorMIRANDA, Antonio Carlospt_BR
dc.coverage.spatialSPpt_BR
dc.date.accessioned2009-03-14T18:37:53Z-
dc.date.available2009-03-14T18:37:53Z-
dc.date.issued2002pt_BR
dc.date.submitted2002pt_BR
dc.identifierMestradopt_BR
dc.identifierEDUCAÇÃOpt_BR
dc.identifierEXCLUSIVOpt_BR
dc.identifier.urihttp://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/2008-
dc.descriptionBIBLIOTECA CENTRALpt_BR
dc.description.abstractESTE ESTUDO FOI REALIZADO NO CENTRO PROFISSIONAL DOM BOSCO (CPDB) QUE PROFISSIONALIZA ADOLESCENTES DE 14 A 18 ANOS NO NÍVEL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL BÁSICA NOS CURSOS DE MECÂNICA INDUSTRIAL, ELETRICIDADE INDUSTRIAL E DESENHO DE MÁQUINAS COMO FORMA DE QUALIFICAÇÃO DE MÃO DE OBRA FUTURA. PRIMEIRAMENTE, QUERÍAMOS NOS CERTIFICAR DE QUE A EMPREGABILIDADE DOS EGRESSOS ERA FACTÍVEL, E POSTERIORMENTE, ESTIMAR OS ELEMENTOS QUE PODERIAM INFLUENCIAR OU NÃO A OBTENÇÃO DO EMPREGO DESTES ADOLESCENTES, USANDO COMO INSTRUMENTOS MÉTODOS ESTATÍSTICOS NÃO PARAMÉTRICOS PARA COTEJAR OS GRUPOS QUE TRABALHAM VERSUS NÃO TRABALHAM. O RESULTADO DA PESQUISA QUALITATIVO APENAS REFORÇOU, JUNTAMENTE COM A BASE TEÓRICA, QUE O ENSINO PROFISSIONALIZANTE BÁSICO É FACTÍVEL PARA ATENDER ESTES ADOLESCENTES E CUMPRE NÃO SÓ O OBJETIVO DE AJUDÁ-LOS NA OBTENÇÃO DO PRIMEIRO EMPREGO, COMO MOSTRA A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES DIRIGIDAS (ESPORTE, TEATRO, MÚSICA, ARTE, ENTRE OUTRAS) E QUE MESMO NÃO TENDO COMO ALVO O EMPREGO, OS ORIpt_BR
dc.format.extent969168 bytes-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isopt_BR-
dc.publisherUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASpt_BR
dc.subjectENSINO PROFISSIONALIZANTEpt_BR
dc.subjectESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃOpt_BR
dc.subjectTECNOLOGIApt_BR
dc.subject.otherJOVENS, ESCOLA E TRABALHOpt_BR
dc.subject.otherESCOLA E TRABALHO - os jovens alunos do ensino técnicopt_BR
dc.titleA IMPORTÂNCIA DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE BÁSICO PARA ADO- LESCENTES DE BAIXO PODER AQUISITIVO, DIANTE DAS NOVAS EXI- GÊNCIAS DO MERCADO DE TRABALHOpt_BR
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