JOVENS AUTORES DE ATO INFRACIONAL E O PROGRAMA DE MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS

Abstract

O PRESENTE TRABALHO PROCUROU ANALISAR O PROGRAMA DE MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE FLORIANÓPOLIS-SC (PMSE-PMF), EXPLORANDO TANTO OS SIGNIFICADOS ATRIBUÍDOS PELOS JOVENS AUTORES DE ATO INFRACIONAL ATENDIDOS PELO REFERIDO PROGRAMA, QUANTO OS SIGNIFICADOS DAS ORIENTADORAS A RESPEITO DO SEU TRABALHO. DESSA MANEIRA, TENTOU-SE COMPREENDER COMO É QUE SE CONFIGURA A RELAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE OS SUJEITOS ENVOLVIDOS, BEM COMO O CARÁTER SÓCIO-EDUCATIVO DO PROGRAMA. A PESQUISA POSSUI UM CARÁTER QUALITATIVO, POIS SEU FOCO PRINCIPAL É O CAMPO DAS SIGNIFICAÇÕES DOS JOVENS E DAS SUAS ORIENTADORAS, PROCURANDO EXPLORAR A RELAÇÃO ENTRE A SUBJETIVIDADE DESENVOLVIDA PELOS SUJEITOS E SEU CONTEXTO. A INTERPRETAÇÃO DOS RESULTADOS OBTIDOS EXIGIU POR PARTE DO PESQUISADOR UM ESFORÇO PARA COMPREENDER O CONTEXTO SOCIAL, ECONÔMICO, POLÍTICO E CULTURAL DA REALIDADE BRASILEIRA E, ESPECIFICAMENTE, DA CIDADE DE FLORIANÓPOLIS, QUE APRESENTA UMA SÉRIE DE CARACTERÍSTICAS TORNANDO-A UM CASO ESPECIAL E PARTICULAR. COM ESTE ESTUDO PRETENDEU-SE TRAZER PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA (PPGE-CED-UFSC), UMA DISCUSSÃO A RESPEITO DA MANEIRA COMO ESTÃO SENDO EFETIVADAS AS POLÍTICAS DE ATENDIMENTO À INFÂNCIA E À JUVENTUDE, ESPECIFICAMENTE NA APLICAÇÃO DAS MEDIDAS SÓCIO-EDUCATIVAS PARA JOVENS AUTORES DE ATO INFRACIONAL.