O jornal comunitário como estratégia de educação não-formal

dc.contributor.advisor	KOSSOVITCH, Elisa Angotti	en
dc.contributor.author	CARNICEL, Amarildo Batista
dc.date.accessioned	2008-07-08T20:46:23Z
dc.date.available	2008-07-08T20:46:23Z
dc.date.issued	2005
dc.identifier.other	ENFA
dc.identifier.uri	http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/556
dc.description	Depositária: Biblioteca Central	en
dc.description.abstract	O presente estudo analisa atividades realizadas em forma de Oficinas de Jornalismo Comunitário em três bairros populares da periferia de Campinas (SP): na Vila Costa e Silva, em 2001, no Jardim Campineiro (Complexo São Marcos), em 2002 e na Vila Castelo Branco, em 2003, 2004 e 2005. Apresenta os percursos e os resultados alcançados em cada etapa, evidenciando que a produção de jornal comunitário por meio do método da educação não-formal, ganha em qualidade e interesse dos adolescentes envolvidos à medida que se afasta do modelo praticado na escola formal. Analisa o jornal comunitário como veículo de comunicação que vai além de um informativo que narra fatos ocorridos no bairro.	en
dc.format.extent	936455 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	pt_BR	en
dc.publisher	Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação	en
dc.subject	EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO	en
dc.subject	EDUCAÇÃO NÃO FORMAL	en
dc.subject	JORNAL COMUNITÁRIO	en
dc.title	O jornal comunitário como estratégia de educação não-formal	en
dc.type	Thesis	en