O teatro do oprimido a serviço da educação popular na construção de um ser crítico/libertador

dc.contributor.advisor	MALUF, Sheila Diab	en
dc.contributor.author	MENDES, Eliza Magna Barbosa
dc.date.accessioned	2008-06-30T15:28:59Z
dc.date.available	2008-06-30T15:28:59Z
dc.date.issued	2000
dc.identifier.other	ENFA
dc.identifier.uri	http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/540
dc.description	Biblioteca Central da UFPB	en
dc.description.abstract	A presente pesquisa objetiva analisar o teatro do oprimido, sistematizado pelo brasileiro Augusto Boal, enquanto linguagem de longo alcance popular, influindo para a busca de uma maior integração entre os sujeitos das instituições públicas de ensino médio brasileiras, na construção de um ser mais crítico e libertador. Para dar sustentação a tal intento, esta pesquisa se reportas à análise evolutiva do teatro, desde o surgimento no mundo ocidental, que teve como sistematizador o filósofo grego aristóteles, passando pelo teatro burguês de maquiavel e pelo teatro dialético segundo Hegel e Brecht.	en
dc.format.extent	1674561 bytes
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dc.format.mimetype	application/pdf
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dc.language.iso	pt_BR	en
dc.publisher	Universidade Federal da Paraíba. Programa de Pós-Graduação em Educação	en
dc.subject	EDUCAÇÃO E CULTURA	en
dc.subject	EDUCAÇÃO POPULAR	en
dc.subject	TEATRO	en
dc.title	O teatro do oprimido a serviço da educação popular na construção de um ser crítico/libertador	en