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Atuais políticas públicas de educação e trabalho e a qualificação do trabalhador no Paraná

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dc.contributor.author CARDOSO, Ana Lúcia Tomaz
dc.contributor.author NOMA, Amélia Kimiko
dc.date.accessioned 2008-05-16T15:39:32Z
dc.date.available 2008-05-16T15:39:32Z
dc.date.issued 2002
dc.identifier.citation CARDOSO, Ana Lúca Tomaz. Atuais políticas públicas de educação e trabalho e a qualificação do trabalhador no Paraná. 2002. 100f. Dissertação (Mestrado em Educação) Universidade Estadual de Maringá. Programa de Pós-Graduação em Educação. 2002. Maringá. Orientador(a): Amélia Kimiko Noma. en
dc.identifier.other ENFA
dc.identifier.uri http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/385
dc.description Biblioteca Central da UEM en
dc.description.abstract A dissertação analisa a educação profissional institucionalizada no estado do paraná, a partir das diretrizes das políticas sociais do governo do presidente Fernando Henrique Cardoso (FHC), centrando o foco das discussões no Plano Estadual de Qualificação (PEQ), vinculado ao Plano Nacional de Qualificação do Trabalhador (Planfor). Aborda o objeto de estudo a partir da discussão da relação educação e trabalho no contexto da globalização do capital, que tem como cenário as transformações que estão ocorrendo na forma da produção e na organização política, em nível internacional e nacional. Busca dar significado histórico a esta série de mudanças de grande porte realizadas na educação brasileira visando adequações às novas demandas de qualificação profissional. Analisa como o PEQ é desenvolvido e articulado no Paraná e mostra como a política pública de qualificação e requalificação profissionais do Ministério do Trabalho e Emprego (MTE) justificam suas metas e objetivos, traçando uma política social compensatória em nome da modernização social do país, que atende aos interesses econômicos e políticos hegemônicos do capital em nível nacional e internacional. aponta que a educação profissional implementado pelo planfor/Peq revela ser mais de caráter ideológico do que funcional e efetivo para as metas propostas, tornando a mesma apta a responder às demandas do setor produtivo, subordinando-se à lógica do capital. Evidencia tratar-se de uma política que se insere no conjunto de políticas sociais nacionais e como tal, se constitui e se institui no processo de adequação da educação brasileira às relações sociais, políticas e econômicas da nova etapa do capitalismo mundial. en
dc.format.extent 313676 bytes
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso pt_BR en
dc.publisher Universidade Estadual de Maringá. Programa de Pós-Graduação em Educação en
dc.subject EDUCAÇÃO DO TRABALHADOR en
dc.subject EDUCAÇÃO E TRABALHO en
dc.subject EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO en
dc.subject QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL en
dc.subject ENSINO PROFISSIONALIZANTE en
dc.subject PLANFOR
dc.title Atuais políticas públicas de educação e trabalho e a qualificação do trabalhador no Paraná en
dc.type Thesis en


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