Capoeira angola e dança afro: contribuições para uma política de educação multicultural da Bahia

Abstract

A tese “Capoeira Angola e Dança Afro: contribuições para uma política de educação multicultural em Salvador”, se desenvolveu através do Programa de Pesquisa e Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Bahia na linha de pesquisa Políticas e Gestão da Educação. Tem por objetivo, o estudo da Capoeira Angola e da Dança Afro, suas ações pedagógicas como meio de educação, profissionalização e formação. A opção pelo tema é devido, minha afinidade, inserção e constatação pela prática pedagógica, dos valores presentes nas expressões corporais que revelam um jeito de ser, de viver e de criar, traduzindo a história cultural de afrodescendentes, articulados a núcleos culturais e movimento negro no Brasil. A compreensão da problemática em relação ao objeto de estudo, verificou como os conteúdos e os profissionais que trabalham com a Capoeira Angola e a Dança Afro, podem ser incorporados a sistemas e programas de ensino em escolas e universidades na perspectiva de contribuírem para uma Educação Multicultural. O caminho teórico-metodológico de escolha considero em construção, por existir carência de estudos que se voltem a fenômenos desta natureza, portanto, optei pela abordagem qualitativa, com suporte aos procedimentos da pesquisa-ação, da etnografia e da etnometodologia, para evidenciar falas, aspirações e maneira como os autores sociais, se organizam, criam seus métodos e procedem. A conclusão do estudo revela, a existência de uma formação fora da universidade, construída e articulada a núcleos culturais afro-baianos, que contribuem para formação de pessoas, em geral, em desprestígio e desvantagem social, por isso, precisam ser observadas e criadas condições de ampliação, manutenção e proteção. A perspectiva multicultural no campo da educação em nosso contexto, indica, possibilidades para se criar relações de compartilhamento, trocas, tolerância e respeito aos conhecimentos das civilizações formadoras da nossa sociedade, assim como, das formas de linguagem da expressão corporal, somando-se às demais linguagens educativas.