Abstract:
A autora adverte sobre a invisibilidade das especificidades e demandas juvenis no Plano de Desenvolvimento da Educação -PDE, como um segmento específico; não há, entre as diversas ações que o compõem,
nenhuma meta ou mesmo consideração acerca do desafio de construção de uma escola que dialogue com as necessidades de aprendizagem de moças e rapazes. Os jovens são o público por excelência dos ensinos médio e profissionalizante, bem como o público fundamental do ensino superior –
níveis de ensino contemplados pelo PDE.
