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Indicador nacional de alfabetismo funcional, 5º: um diagnótico para inclusão social pela educação: avaliação da leitura e escrita

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dc.contributor.author MONTENEGRO, Fábio
dc.contributor.author RIBEIRO, Vera Masagão
dc.contributor.author NUNES, Márcia Cavallari
dc.date.accessioned 2009-05-27T16:41:57Z
dc.date.available 2009-05-27T16:41:57Z
dc.date.issued 2005-09
dc.identifier.uri http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/2317
dc.description PESQUISADOR RESPONSÁVEL: Vera Masagão Ribeiro (Ação Educativa). DEMAIS PESQUISADORES: Maria Conceição Fonseca (UFMG), Tufi Machado Soares (UFJF), Ana Lucia Lima (IMP), Márcia Cavallari (Ibope). FONTE DE FINANCIAMENTO: Ibope, CNPq. en
dc.description.abstract Nessa edição, além do retrato da situação geral e a caracterização dos diferentes níveis de alfabetismo, o INAF destaca resultados relativos à população jovem, de modo a verificar o alcance dos avanços recentes do sistema escolar brasileiro, assim como as potencialidades e necessidades desse segmento. O INAF destaca também resultados que mostram quais iniciativas podem fazer a diferença, além da escola, para que o Brasil supere os grandes déficits ainda existentes no que se refere ao acesso à leitura e ao conhecimento. en
dc.description.sponsorship IBOPE CNPQ en
dc.format.extent 1886051 bytes
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso pt_BR en
dc.publisher Instituto Paulo Montenegro en
dc.publisher Ação Educativa Assessoria Pesquisa e Informação pt
dc.subject ALFABETISMO FUNCIONAL en
dc.subject EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS en
dc.subject ESCRITA en
dc.subject LEITURA en
dc.subject ALFABETISMO en
dc.subject LETRAMENTO en
dc.subject ANALFABETOS pt
dc.subject.other INAF5 pt
dc.title Indicador nacional de alfabetismo funcional, 5º: um diagnótico para inclusão social pela educação: avaliação da leitura e escrita en
dc.type Technical Report en


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