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O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA E A IMPORTÂNCIA DA ESCOLARIZAÇÃO NA OPINIÃO DE ASSENTADOS RURAIS DO SERTÃO DO ESTADO DE SERGIPE

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dc.contributor.advisor FREITAS, Marcos Cézar De pt_BR
dc.contributor.author SANTOS, Antonia Fernanda Da Silva pt_BR
dc.coverage.spatial SP pt_BR
dc.date.accessioned 2009-03-14T18:29:56Z
dc.date.available 2009-03-14T18:29:56Z
dc.date.issued 2005 pt_BR
dc.date.submitted 2005 pt_BR
dc.identifier Mestrado pt_BR
dc.identifier EDUCAÇÃO pt_BR
dc.identifier MISTO pt_BR
dc.identifier.uri http://www.bdae.org.br/dspace/handle/123456789/1633
dc.description BIBLIOTECA DA PUC/SP pt_BR
dc.description.abstract A PARTIR DO FINAL DOS ANOS 1970 INTENSIFICA-SE A ATUAÇÃO DOS DIVERSOS MOVIMENTOS SOCIAIS NO BRASIL. ESTES TINHAM COMO HORIZONTE POLÍTICO, DIVERSAS LUTAS QUE DESPONTAVAM COMO FORMA DE RESISTÊNCIA À EXCLUSÃO EM TODAS AS SUAS FACES: ECONÔMICA, POLÍTICA E SOCIAL. NO ESPAÇO RURAL BRASILEIRO DESPONTA UM MOVIMENTO SOCIAL IMPORTANTE: O MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA, QUE TEM UMA LUTA ESPECÍFICA QUE É A LUTA PELA TERRA, MAS QUE TAMBÉM INDICA QUE A POSSE DA TERRA NÃO É O SUFICIENTE, MOSTRANDO SER PRECISO TER CONDIÇÕES DE SOBREVIVER NELA DE FORMA DIGNA. ALÉM DA LUTA POR SAÚDE E INFRA-ESTRUTURA FÍSICA NOS ASSENTAMENTOS, DESPONTA A DEMANDA POR EDUCAÇÃO. O GOVERNO FEDERAL SE VÊ FORÇADO A RECONHECER ESSE DIREITO POR EDUCAÇÃO E EM 1998 CRIA O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA (PRONERA) TENDO COMO POPULAÇÃO-ALVO OS ASSENTADOS E ACAMPADOS DA REFORMA AGRÁRIA NA FAIXA ETÁRIA A PARTIR DOS 14 ANOS. NOS ASSENTAMENTOS DO ESTADO DE SERGIPE A SITUAÇÃO DE ANALFABETISMO NÃO SE DIFERENCIA DA REALIDADE BRASILEIRA. A CLIENTELA DO PRONERA É AMPLA, O QUE NOS LEVOU A REALIZAR ESSA PESQUISA OBJETIVANDO ENTENDER O PORQUÊ DO JOVEM E DO ADULTO ASSENTADO, TENDO OU NÃO ALGUMA EXPERIÊNCIA ANTERIOR DE ESCOLARIZAÇÃO, TER DECIDIDO POR FREQÜENTAR UMA SALA DE AULA DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO. TAMBÉM BUSCÁVAMOS RESPONDER QUAIS AS MOTIVAÇÕES E EXPECTATIVAS QUE TINHAM AO FAZER PARTE DE UMA SALA DE AULA NO PROJETO DE ASSENTAMENTO. PARA RESPONDER A ESSAS INDAGAÇÕES ELEGEMOS COMO SUJEITOS DESTA PESQUISA 09 ASSENTADOS JOVENS E ADULTOS (05 HOMENS E 04 MULHERES) EGRESSOS DO PRONERA DO ANO DE 2002 LOCALIZADOS NO SERTÃO SERGIPANO, MAIS ESPECIFICAMENTE NO ASSENTAMENTO DENOMINADO DE JACARÉ CURITUBA. OS ASSENTADOS DESTE ASSENTAMENTO ATRIBUEM VALORES DIFERENCIADOS À ESCOLA, CONSIDERANDO-A IMPORTANTE E REVELANDO INTERESSE E NÃO INDIFERENÇA PELA INSTITUIÇÃO. DEMONSTRAM QUE SEMPRE HOUVE O INTERESSE PELA MESMA E QUE SE APRESENTA DESDE A INFÂNCIA. PORÉM, O INTERESSE NÃO FOI SUFICIENTE PARA GARANTIR A PERMANÊNCIA NA ESCOLA NA IDADE CONSIDERADA ADEQUADA, OU SEJA, NA INFÂNCIA E NA ADOLESCÊNCIA. A INVESTIGAÇÃO DEMONSTROU QUE OS ASSENTADOS (PRINCIPALMENTE OS ADULTOS) TÊM INTERESSE POR ESCOLARIZAR-SE E NÃO OBJETIVAM SOMENTE FICAR NUM ESTÁGIO PURO E SIMPLES DE ALFABETIZAÇÃO. CONTUDO, ALGUNS NÃO TÊM QUAISQUER PERSPECTIVAS QUANTO AO FUTURO PROSSEGUIMENTO EDUCACIONAL, PRINCIPALMENTE DEVIDO À IDADE QUE TÊM, CONSIDERADA POR ELES COMO AVANÇADA. pt_BR
dc.format.extent 4123748 bytes
dc.format.mimetype application/pdf
dc.language.iso pt_BR
dc.publisher PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO pt_BR
dc.subject EDUCAÇÃO RURAL pt_BR
dc.subject EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS pt_BR
dc.subject.other JUVENTUDE RURAL pt_BR
dc.title O PROGRAMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO NA REFORMA AGRÁRIA E A IMPORTÂNCIA DA ESCOLARIZAÇÃO NA OPINIÃO DE ASSENTADOS RURAIS DO SERTÃO DO ESTADO DE SERGIPE pt_BR


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